Inteligencia Emocional

Inteligencia emocional

Distintas definiciones
“Es la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los ajenos, de motivarnos y de manejar bien las emociones, en nosotros mismos y en nuestras relaciones.”
Daniel Goleman
“La capacidad de sentir, entender y aplicar eficazmente el poder y la agudeza de las emociones como fuente de energía humana, información, conexión e influencia.”Robert Cooper
“Un subconjunto de la inteligencia social que comprende la capacidad de controlar los sentimientos y emociones propios así como los de los demás, de discriminar entre ellos y utilizar esta información para guiar nuestro pensamiento y nuestras acciones. “
Peter Salovey y Jhon Mayer
Las investigaciones recientes sugieren que un ejecutivo o profesional técnicamente eficiente conun alto grado de coeficiente emocional (CE) es una persona que percibe más hábil, fácil y rápidamente que los demás, los conflictos en gestación que tienen que resolverse, los puntos vulnerables de los equipos y las organizaciones a las que hay que prestar atención, las distancias o vacíos que se deben salvar, las conexiones ocultas que significan oportunidad, y las oscuras y misteriosasinteracciones que prometen ser de oro... y rentables.....
R. Cooper and colab. (En: Inteligencia Emocional Aplicada al Liderazgo y a las Organizaciones).



Diferencia entre Inteligencia Emocional, Coeficiente Intelectual y la Pericia
Muchas definiciones sobre inteligencia emocional hacen referencia a aspectos cognitivos, como memoria y la facilidad de resolver conflictos. Varios conocedores einvestigadores en el campo de la inteligencia comenzaron a reconocer la importancia de los aspectos no cognitivos. Thorndike, en 1920 usa el término de inteligencia social. David Wechsler en 1940 indica que existen factores no intelectuales sobre el comportamiento social.
En 1983, Howard Gardner, en su Teoría de las inteligencias múltiples Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences indicaque se deben incluir la inteligencia interpersonal (capacidad para captar deseos o motivaciones de otras personas) y la inteligencia intrapersonal (capacidad para descubrirse uno mismo, entender miedos, motivaciones y sentimientos propios). Gardner marca la pauta e indica que ciertos indicadores de inteligencia como el coeficiente Intelectual no describe plenamente la capacidad cognitiva. Así queexistiendo muchos nombres y muchos conceptos con largas explicaciones todos concuerdan con que la inteligencia emocional va mas allá de la simple inteligencia, involucra más aspectos emocionales e intelectuales. Otra referencia la hace Joseph Ledoux, en su libro “El cerebro emocional” (1996), donde expresa hallazgos sobre circuitos neuronales del cerebro e indica que la emoción proviene delpensamiento.
El coeficiente intelectual: es la potencia que posee el intelecto, son las aptitudes intelectuales puramente cognitivas, tales como el razonamiento analítico o razonamiento técnico-metódico. También se define como lo que se mide en los test de inteligencia o como el procesamiento de contenidos abstractos. 
La inteligencia emocional a diferencia del coeficiente intelectual (el cual sedesarrolla sólo en la infancia y después de la adolescencia cambia muy poco) se aprende e incrementa durante toda la vida. Se desarrolla a partir de las experiencias, por lo cual nuestras habilidades en este sentido podrán continuar creciendo en el transcurso de la madurez.
A diferencia del Coeficiente Intelectual que ya tiene un siglo de aplicación, la Inteligencia Emocional es un conceptoreciente, pero a pesar de ello y debido a los experimentos realizados, se puede decir que la Inteligencia Emocional resulta en ocasiones más decisiva que el Coeficiente Intelectual.
La pericia: es nuestro cuerpo total de información especializada y habilidades prácticas. Esta es una combinación del sentido común con el conocimiento especializado y la habilidad que adquirimos con la práctica de...