Inteligencia Emocional

La inteligencia emocional.
“En la vida diez, en la escuela cero” es el título del libro escrito por Carraher, Teresina et al. (1995), México, Siglo XXI que, aunque no trata precisamente el tema delpresente ensayo, invita a preguntarse ¿por qué ocurre esto? ¿No se supone que la escuela permite la movilidad social y, por consecuencia, se mejora la calidad de vida? Sin embargo, en la actualidadvemos a personas exitosas que no necesariamente fueron destacadas en la escuela versus personas que, con diez en la escuela, tienen cero en la vida al no ser capaces de enfrentar los contratiemposcotidianos de manera asertiva.
Ante esta realidad, Daniel Goleman describe por qué es más importante la inteligencia emocional, concepto que atribuye a Peter Salovey, que el cociente intelectual,revolucionando así el concepto de inteligencia. En este sentido, es importante entender cuáles son los tipos de inteligencias, en la perspectiva del autor; qué es la inteligencia emocional; los tipos deinteligencia; cuáles son sus componentes o habilidades que hay que desarrollar; y, los beneficios que conlleva su ejercicio.
Daniel Goleman, psicólogo estadounidense, nacido en Stockton, California, el7 de marzo de 1947, jefe del Servicio de Inteligencia Emocional en Sudbury, Massachusetts, quien dirigió la sección del New York Times dedicada a temas de comportamiento y neurociencia y doctorado enpsicología por la Universidad de Harvard, conceptualiza a la inteligencia emocional como un conjunto de destrezas, actitudes, habilidades y competencias que determinan la conducta de un individuo,sus reacciones, estados mentales y permite la capacidad de reconocer sus propios sentimientos y los de los demás, de motivarnos y de manejar adecuadamente las relaciones.
El término de inteligenciaemocional incluye, según el propio Goleman, dos tipos de inteligencias: la inteligencia personal, que está compuesta por una serie de competencias que determinan el modo en que nos relacionamos con...