INTELIGENCIA EMOCIONAL
Páginas: 3 (615 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2015
AL.·. G.·.D.·.G.·. A.·.U.·..
S.·. F.·. U.·.
México D. F., a 2 de junio de 2015 E\V\
RLSF “Dra. Matilde Montoya Lafragua” No. 3
Jurisdiccionada a la Gran Logia Femenina de la Ciudad deMéxico
V.∙.M.∙. Roció Carmona Córdoba
QQ.·.HH .·. Todas:
Ap.·.de M.·. : Sandra Marisol ValdezSalinas
Tema: INTELIGENCIA EMOCIONAL
INTELIGENCIA EMOCIONAL
El mundo en el que nos rodeamos como las noticias,la violencia, el estrés, entre otros. Nos habla de la creciente pérdida de control sobre las emociones que tienen lugar en nuestra vida y en la de quienes nos rodean. Estos hechos constituyen el fielreflejo de nuestro grado de torpeza emocional y de la insensatez en muchas familias, en suma de la locura de nuestra sociedad.
Este malestar emocional también es el causante del alarmante incrementode la depresión en todo el mundo así como de la violencia y las adicciones. Es curioso que padres y maestros hayan estado más preocupados por las deficientes calificaciones de los escolares enmatemáticas o lenguaje, que darse cuenta de que existe una carencia mucho más dramática, tanto en escuela como en casa; un gran Analfabetismo Emocional, comenzando por el de los padres y educadores.
Haceapenas unos años se ha logrado conocer mucho más cómo funciona exactamente el cerebro, y gracias a esto, se ponen a nuestro alcance nuevas soluciones para remediar esta crisis emocional colectiva. Elaprendizaje de las habilidades emocionales comienza en la cuna. Estudios de Harvard comprueban cómo un bebé a los 8 meses muestra ya su actitud básica hacia la vida: durante los primeros años se asientanlos rudimentos de la inteligencia emocional, aunque estos se sigan estructurando durante el tiempo escolar.
Y porque la crueldad o el amor modelan el funcionamiento mismo del cerebro,
NO OLVIDEMOS...
S.·. F.·. U.·.
México D. F., a 2 de junio de 2015 E\V\
RLSF “Dra. Matilde Montoya Lafragua” No. 3
Jurisdiccionada a la Gran Logia Femenina de la Ciudad deMéxico
V.∙.M.∙. Roció Carmona Córdoba
QQ.·.HH .·. Todas:
Ap.·.de M.·. : Sandra Marisol ValdezSalinas
Tema: INTELIGENCIA EMOCIONAL
INTELIGENCIA EMOCIONAL
El mundo en el que nos rodeamos como las noticias,la violencia, el estrés, entre otros. Nos habla de la creciente pérdida de control sobre las emociones que tienen lugar en nuestra vida y en la de quienes nos rodean. Estos hechos constituyen el fielreflejo de nuestro grado de torpeza emocional y de la insensatez en muchas familias, en suma de la locura de nuestra sociedad.
Este malestar emocional también es el causante del alarmante incrementode la depresión en todo el mundo así como de la violencia y las adicciones. Es curioso que padres y maestros hayan estado más preocupados por las deficientes calificaciones de los escolares enmatemáticas o lenguaje, que darse cuenta de que existe una carencia mucho más dramática, tanto en escuela como en casa; un gran Analfabetismo Emocional, comenzando por el de los padres y educadores.
Haceapenas unos años se ha logrado conocer mucho más cómo funciona exactamente el cerebro, y gracias a esto, se ponen a nuestro alcance nuevas soluciones para remediar esta crisis emocional colectiva. Elaprendizaje de las habilidades emocionales comienza en la cuna. Estudios de Harvard comprueban cómo un bebé a los 8 meses muestra ya su actitud básica hacia la vida: durante los primeros años se asientanlos rudimentos de la inteligencia emocional, aunque estos se sigan estructurando durante el tiempo escolar.
Y porque la crueldad o el amor modelan el funcionamiento mismo del cerebro,
NO OLVIDEMOS...
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