Inteligencia En Elefantes

CAPACIDAD COGNITIVA DE LOS ELEFANTES
PSICOLOGÍA ELEFANTE

ARTÍCULO

DUVÁN ERNESTO BARATO (COMPLETAR)
JUAN JESÚS DURÁN JAIMES 902082202
KELLY JOHANA GONZÁLEZ CORTÉS 902082132



FUNDACIÓN UNIVERSITARIA KONRAD LORENZ
FACULTAD DE PSICOLOGÍA
BOGOTÁ, D.C., NOVIEMBRE DE 2010

CAPACIDAD COGNITIVA DE LOS ELEFANTES
Barato D. , Durán J. , González K.
Fundación universitaria KonradLorenz

Resumen
La presente reseña tomó como punto de referencia los experimentos llevados a cabo por Naoko y Toshikazu (2009) en los cuales se realizaron dos experimentos. En el primer experimento se presentaron en forma simultánea a cinco elefantes, dos canastas con diferentes cantidades de carnada. En el segundo experimento, se le presentaron a cuatro elefantes secuencialmente carnadas,tiradas una por una dentro de dos baldes vacios. En ambos experimentos, la tarea de los elefantes consistió en elegir la cantidad más grande. Los resultados mostraron que los elefantes escogían la cantidad más grande con mayor frecuencia, sin ningún entrenamiento previo. Los elefantes no mostraron efectos de disparidad o magnitud; el desempeño disminuye con mayor diferencia en tareas en las cualeshay que escoger entre dos opciones.

Palabras clave: Psicología cognitiva, medidas perceptuales, habilidad de aprendizaje, vocalizaciones animales, conducta social animal.

Abstract
Although many experiments were consulted on elephant’s cognitive skills, this review took as a reference point the experiments by Naoko and Toshikazu (2009). In the first experiment, five elephants weresimultaneously shown two baskets with differing quantities of bait (up to six items). In the second experiment, four elephants were sequentially presented with baits by dropping them one by one into two empty buckets (up to six items). In both experiments, the task of the elephants was to choose the larger quantity. The results showed that the elephants chose the larger quantity with significantlygreater frequency, without any training to do so. The elephants did not exhibit disparity or magnitude effects, in which performance declines with a smaller difference between the quantities in a two-choice task, or the total quantity increases, respectively (Naoko and Toshikazu, 2009)

Key words: Cognitive Psychology, Perceptual measures, Learning ability, Animal Vocalizations, Animal SocialBehavior, Cognitive Ability.

CAPACIDAD COGNITIVA DE LOS ELEFANTES

Para iniciar esta reseña, hay que precisar que la finalidad de los experimentos llevados a cabo, tenían como objetivo determinar la capacidad cognitiva de los elefantes debido a que los estudios sobre las habilidades que tienen los animales para aprender, se han limitado a algunas especies que guardan proximidad con los sereshumanos. En palabras de (Bates, L., Poole, J. y Byrne, R., 2008) la importancia que representa estudiar la capacidad cognitiva de los elefantes, radica en el hecho de que la mayoría de estudios relacionados con la mente animal se han concentrado en especies que tienen una relación cercana con los seres humanos, desde el punto de vista filogenético.

Así, los estudios que se han llevado a cabo enanimales que demuestran destrezas en tareas similares o bastante parecidas a las que ejecutan los seres humanos, han hecho que se especies que en apariencia no guardan ninguna relación con el Homo Sapiens. De acuerdo con (Bates et al., 2008), tareas como fabricar herramientas y usar el teclado de un computador, hacen parte de los estudios en los cuales los sujetos experimentales son animalescercanos a los seres humanos, desplazando otras especies cuyo valor experimental podría ampliar el campo del conocimiento y aportarnos elementos que nos permitan entender cómo conocen los animales no humanos. Sin embargo, a pesar de que se ha experimentado con especies muy próximas en su capacidad cognitiva al ser humano, los estudios con elefantes han demostrado que otras especies que no guardan...