Inteligencia hmana
Páginas: 2 (269 palabras)
Publicado: 13 de enero de 2012
Ninguna inteligencia es buena o mala en sí misma. Las inteligencias son totalmente amorales y cualquiera de ellas se puede emplear de una manera constructiva o destructiva.4
Las sieteinteligencias originales
La clasificación que inicialmente Gardner le dio a las inteligencias fue la siguiente:
Las dos primeras que normalmente se han valorado en la escuela tradicional – la inteligencialingüística y lógico matemática, las tres inteligencias siguientes que destacan especialmente en las bellas artes –la inteligencia musical, la inteligencia cinético-corporal y la inteligenciaespacial; y las dos últimas, llamadas inteligencias personales – la inteligencia interpersonal y la inteligencia intrapersonal.
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1“Diccionario EnciclopédicoIlustrado SOPENA”, Editorial Ramón Sopena, S.A., Barcelona 1995. Página consultada 2269.
2 Gardner, Howard Ediciones, “INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. LA TEORÍA EN LA PRÁCTICA”, Ediciones Páidos IbéricaS.A., España, 1995. Total de páginas 313. Página 33.
3 Gardner, Howard Ediciones, “INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. INTELIGENCIA REFORMULADA”, Ediciones Páidos Ibérica S.A., España, 2001. Total de páginas270. Página 45.
4 Ibíd. 54-55
Inteligencia lingüística
"La inteligencia lingüística supone una sensibilidad especial hacia el lenguaje hablado y escrito, la capacidad para aprender idiomasy de emplear el lenguaje para lograr determinados objetivos".5 Llamar a la capacidad lingüística una “inteligencia” es coherente con la postura de la psicología tradicional. La inteligencialingüística también supera las pruebas empíricas. Un área específica del cerebro llamada área de broca es la responsable de la producción de oraciones gramaticales. Una persona con esta área lesionada puedecomprender palabras y frases sin problemas, pero tiene dificultades para construir las frases más sencillas. Al mismo tiempo otros procesos mentales pueden quedar completamente ilesos.
El...
Las sieteinteligencias originales
La clasificación que inicialmente Gardner le dio a las inteligencias fue la siguiente:
Las dos primeras que normalmente se han valorado en la escuela tradicional – la inteligencialingüística y lógico matemática, las tres inteligencias siguientes que destacan especialmente en las bellas artes –la inteligencia musical, la inteligencia cinético-corporal y la inteligenciaespacial; y las dos últimas, llamadas inteligencias personales – la inteligencia interpersonal y la inteligencia intrapersonal.
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1“Diccionario EnciclopédicoIlustrado SOPENA”, Editorial Ramón Sopena, S.A., Barcelona 1995. Página consultada 2269.
2 Gardner, Howard Ediciones, “INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. LA TEORÍA EN LA PRÁCTICA”, Ediciones Páidos IbéricaS.A., España, 1995. Total de páginas 313. Página 33.
3 Gardner, Howard Ediciones, “INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. INTELIGENCIA REFORMULADA”, Ediciones Páidos Ibérica S.A., España, 2001. Total de páginas270. Página 45.
4 Ibíd. 54-55
Inteligencia lingüística
"La inteligencia lingüística supone una sensibilidad especial hacia el lenguaje hablado y escrito, la capacidad para aprender idiomasy de emplear el lenguaje para lograr determinados objetivos".5 Llamar a la capacidad lingüística una “inteligencia” es coherente con la postura de la psicología tradicional. La inteligencialingüística también supera las pruebas empíricas. Un área específica del cerebro llamada área de broca es la responsable de la producción de oraciones gramaticales. Una persona con esta área lesionada puedecomprender palabras y frases sin problemas, pero tiene dificultades para construir las frases más sencillas. Al mismo tiempo otros procesos mentales pueden quedar completamente ilesos.
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