Inteligencia Interpersonal Y Liderazgo
Páginas: 69 (17194 palabras)
Publicado: 14 de agosto de 2012
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
ESCUELA DE POST GRADO
UNIDAD DE POST GRADO DE EDUCACIÓN
INTELIGENCIA INTERPERSONAL Y LIDERAZGO EN DOCENTES MUJERES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE HUANCAYO
T E S I S
PRESENTADA POR:
PARA OPTAR EL GRADO DE MAGÍSTER EN EDUCACIÓN
MENCIÓN: GESTIÓN EDUCATIVA
HUANCAYO – PERÚ2011
INTELIGENCIA INTERPERSONAL Y LIDERAZGO EN DOCENTES MUJERES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE HUANCAYO
ASESOR:AGRADECIMIENTO
A mi Alma Máter: UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ por acogerme en sus aulas y desarrollar mi formación profesional.
A la Unidad de Posgrado de la Facultad de Educación por brindarme la oportunidad de perfeccionar mi vocación profesional.
A los maestros y doctores de la Unidad de Posgrado de la Facultad deEducación por sus sabias enseñanzas y orientaciones.
Al Mg. Ludencino Amador Huamán Huayta, por su apoyo y asesoramiento en la presente investigación, cuyas orientaciones oportunas hicieron realidad este trabajo.
Asimismo, hago extensivo mi agradecimiento a los directores de las instituciones educativas del distrito metropolitano de Huancayo, como: “Nuestra Señora del Rosario”, “NuestraSeñora del Cocharcas”, “María Inmaculada”, “José Carlos Mariátegui”, “Santa Isabel” y “Virgen de Fátima”, por haber brindado las facilidades necesarias para la aplicación de los instrumentos de esta investigación.
Finalmente, a todos los colegas y personas que amablemente contribuyeron con su valioso aporte y apoyo moral a la culminación del presente estudio.
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DELPERÚ
ESCUELA DE POSGRADO
UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN
MENCIÓN: GESTIÓN EDUCATIVA
RESUMEN
INTELIGENCIA INTERPERSONAL Y LIDERAZGO EN DOCENTES MUJERES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE HUANCAYO
La investigación fue ejecutado con el propósito de establecer la relación entre la inteligencia interpersonal y el liderazgo en las docentesmujeres de las instituciones educativas secundarias del distrito metropolitano de Huancayo. Se aplicó el método descriptivo, con un diseño correlacional, en una muestra de 124 docentes mujeres.
Los datos fueron obtenidos a través de la Encuesta de Liderazgo y el Inventario de Inteligencia interpersonal, adaptado de ICE – Bar On.
Se halló una correlación directa y significativa entre lainteligencia interpersonal y el liderazgo, así como entre las dimensiones de éstas; en las docentes mujeres de las instituciones educativas de secundaria de Huancayo.
Palabras claves: Inteligencia, inteligencia interpersonal, liderazgo.
NATIONAL UNIVERSITY OF CENTRAL PERU
POSGRADE UNIT OF THE FACULTY OF EDUCATION
MASTER OF EDUCATION
WORDS: EDUCATIONAL MANAGEMENTABSTRACT
INTERPERSONAL INTELLIGENCE AND LEADERSHIP IN TEACHING WOMEN'S EDUCATIONAL INSTITUTIONS HUANCAYO.
The research was carried out with the purpose of establishing the interpersonal relationship between intelligence and leadership in women teachers of secondary educational institutions of the metropolitan district of Huancayo. The method wasapplied descriptive, correlational design in a sample of 124 female teachers.
Data were collected through the Survey of Leadership and Interpersonal Intelligence Inventory, adapted from ICE - Bar On.
We found a significant and direct correlation between intelligence and interpersonal leadership, and between these dimensions, in female teachers of secondary educational institutions in Huancayo....
ESCUELA DE POST GRADO
UNIDAD DE POST GRADO DE EDUCACIÓN
INTELIGENCIA INTERPERSONAL Y LIDERAZGO EN DOCENTES MUJERES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE HUANCAYO
T E S I S
PRESENTADA POR:
PARA OPTAR EL GRADO DE MAGÍSTER EN EDUCACIÓN
MENCIÓN: GESTIÓN EDUCATIVA
HUANCAYO – PERÚ2011
INTELIGENCIA INTERPERSONAL Y LIDERAZGO EN DOCENTES MUJERES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE HUANCAYO
ASESOR:AGRADECIMIENTO
A mi Alma Máter: UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ por acogerme en sus aulas y desarrollar mi formación profesional.
A la Unidad de Posgrado de la Facultad de Educación por brindarme la oportunidad de perfeccionar mi vocación profesional.
A los maestros y doctores de la Unidad de Posgrado de la Facultad deEducación por sus sabias enseñanzas y orientaciones.
Al Mg. Ludencino Amador Huamán Huayta, por su apoyo y asesoramiento en la presente investigación, cuyas orientaciones oportunas hicieron realidad este trabajo.
Asimismo, hago extensivo mi agradecimiento a los directores de las instituciones educativas del distrito metropolitano de Huancayo, como: “Nuestra Señora del Rosario”, “NuestraSeñora del Cocharcas”, “María Inmaculada”, “José Carlos Mariátegui”, “Santa Isabel” y “Virgen de Fátima”, por haber brindado las facilidades necesarias para la aplicación de los instrumentos de esta investigación.
Finalmente, a todos los colegas y personas que amablemente contribuyeron con su valioso aporte y apoyo moral a la culminación del presente estudio.
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DELPERÚ
ESCUELA DE POSGRADO
UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN
MENCIÓN: GESTIÓN EDUCATIVA
RESUMEN
INTELIGENCIA INTERPERSONAL Y LIDERAZGO EN DOCENTES MUJERES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE HUANCAYO
La investigación fue ejecutado con el propósito de establecer la relación entre la inteligencia interpersonal y el liderazgo en las docentesmujeres de las instituciones educativas secundarias del distrito metropolitano de Huancayo. Se aplicó el método descriptivo, con un diseño correlacional, en una muestra de 124 docentes mujeres.
Los datos fueron obtenidos a través de la Encuesta de Liderazgo y el Inventario de Inteligencia interpersonal, adaptado de ICE – Bar On.
Se halló una correlación directa y significativa entre lainteligencia interpersonal y el liderazgo, así como entre las dimensiones de éstas; en las docentes mujeres de las instituciones educativas de secundaria de Huancayo.
Palabras claves: Inteligencia, inteligencia interpersonal, liderazgo.
NATIONAL UNIVERSITY OF CENTRAL PERU
POSGRADE UNIT OF THE FACULTY OF EDUCATION
MASTER OF EDUCATION
WORDS: EDUCATIONAL MANAGEMENTABSTRACT
INTERPERSONAL INTELLIGENCE AND LEADERSHIP IN TEACHING WOMEN'S EDUCATIONAL INSTITUTIONS HUANCAYO.
The research was carried out with the purpose of establishing the interpersonal relationship between intelligence and leadership in women teachers of secondary educational institutions of the metropolitan district of Huancayo. The method wasapplied descriptive, correlational design in a sample of 124 female teachers.
Data were collected through the Survey of Leadership and Interpersonal Intelligence Inventory, adapted from ICE - Bar On.
We found a significant and direct correlation between intelligence and interpersonal leadership, and between these dimensions, in female teachers of secondary educational institutions in Huancayo....
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