INTELIGENCIA KINESTESICA VERDADERO

INTELIGENCIA KINESTESICA













ESNEIDER FLORES
CARLOS QUIÑONES





















CENTRO Y DOCENCIA DE INVESTIGACION CIDCA
VILLAVICENCIO- META


INTELIGENCIA KINESTESICA








ESNEIDER FLORES
CARLOS QUIÑONES





PRESENTADO A:


VIRNA ESCOBAR

















CENTRO Y DOCENCIA DE INVESTIGACION CIDCA
VILLAVICENCIO- META


AGRADECIMIENTOS


A continuación enunciamos laspersonas que de algún u otro modo aportaron su conocimiento, experiencia en la realización y/o orientación de este proyecto investigativo dirigido a indagar sobre la inteligencia emocional:



VIRNA ESCOBAR





























Tabla de contenido
AGRADECIMIENTOS 3
INTRODUCCIÓN 5
JUSTIFICACIÓN 6
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 7
OBJETIVO GENERAL 8
OBJETIVOS ESPECIFICOS 9
MARCO TEORICO 10
MARCOREFRENCIAL 11
MARCO CONCEPTUAL 12
GLOSARIO 12
INTELIGENCIA KINESTESICA 15
CARACTERISTICAS DE LA INTELIGENCIA KINESTESICA 17
ACTIVIDADES DE UNA PERSONA CON INTELIGENCIA KINESTESICA 20
VENTAJAS DE UNA PERSONA KINESTESICA 21
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA KINESTESICA 22
DONDE ESTA UBICADA LA INTELIGENCIA KINESTESICA 24
DELINEACIÓN DE LA INTELIGENCIA KINESTESICA 25
EL PAPEL DEL CEREBRO EN ELMOVIMIENTO CORPORAL 29
LA EVOLUCIÓN DE LA HABILIDAD CORPORAL 35
EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA CORPORAL EN EL INDIVIDUO 40
FORMAS MADURAS DE EXPRESIÓN CORPORAL 43
OTROS PAPELES DE INTERPRETACIÓN 46
INTELIGENCIA CORPORAL EN OTRAS CULTURAS 54
EL CUERPO COMO SUJETO Y OBJETO 56










INTRODUCCIÓN


Al hablar de Inteligencia Emocional podríamos relacionarlo con Las habilidades de estainteligencia comienzan con el control de los movimientos automáticos y voluntarios y poco a poco logran un desempeño ágil, armónico y competente. Podemos ver esta inteligencia altamente desarrollada en el trabajo de los actores, atletas y bailarines.
También existe la habilidad kinestésica expresada en movimientos pequeños, por lo que podemos admirar esta capacidad en personas que se dedican a la joyería,mecánicos o que se dedican al cultivo de distintas artesanías y trabajos manuales


























JUSTIFICACIÓN

Debido a que en el contexto educativo de nuestro país los padres de familia así como la mayoría de los docentes no se han preocupado por conocer los tipos de inteligencia que existen en cada uno de los niños ocasionando con ello que no exploten su potencial educativo almáximo. La investigación “La Inteligencia KINESTESICA en niños de 10 años en la Escuela de Formación en la Fe” tiene como propósito brindar la definición de inteligencia Kinestésica, sus características, la manera en que actúa, su utilización así como el comportamiento que tiene el niño kinésico, esto con la finalidad de proporcionar una fuente de información que ayude a la identificación de este tipode inteligencia así mismo despertar el interés de los padres de familia y docentes.

Sin duda el conocimiento de la inteligencia kinestésica es una herramienta de vital importancia que permite a los niños obtener un aprendizaje significativo ya que por medio de las emociones, sentimientos, estado de ánimo, los niño alcanzaran la metas que sean planteado.















PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMALa mayoría de los docentes y padres de familia desconocen que el aprendizaje se adquiere visualmente, auditivamente y kinestesicamente, comúnmente se cree que los niños adquieren el conocimiento de la misma manera y por desgracia esto ocasiona graves problemas en cuanto al aprovechamiento de cada individuo ya que en las escuelas se fomenta más el aprendizaje para niños auditivos o visuales dejandode lado la importancia de transmitir el conocimiento a los niños kinésicos, esta es la causa por la cual esta investigación está dirigida a identificar las características de los niños kinésicos para proporcionar una fuente de informativa que ayude a conocer la importancia que tiene este tipo de inteligencia.

























OBJETIVO GENERAL

Indagar las causas e historia de la...