Inteligencia Multiple

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|La inteligencia con frecuencia es considerada de acuerdo a la puntuación en los exámenes o calificaciones escolares, sin tomar en |
|cuenta alguna otra área en la que la persona pueda sobresalir. Todos tenemos nuestros propios talentos, aptitudes y habilidades que|
|nos ayudan a entender y a transformar nuestro entorno.|
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|En 1983, un psicólogo de Harvard, Howard Gardner definió el término inteligencia a partir de tres criterios: |
|• Capacidad de resolver problemas reales.|
|• Capacidad de crear productos efectivos. |
|• Potencial para encontrar o crear nuevos problemas. |
|Al definir la inteligencia como una capacidad Gardner reconoce que ésta es dinámica, es decir, se puede y debedesarrollar. Gardner|
|reconoció las diversas facetas del conocimiento y desarrolló su teoría de inteligencias múltiples. Hasta la fecha ha identificado a|
|8 tipos de inteligencia. |
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Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O  ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS.
La importancia de la definición de Gardner es doble:
Primero, amplía el campo de lo que esla inteligencia y reconoce lo que todos sabíamos intuitivamente, y es que la brillantez académica no lo es todo. A la hora de desenvolvernos en esta vida no basta con tener un gran expediente académico. Hay gente de gran capacidad intelectual pero incapaz de, por ejemplo, elegir bien a sus amigos y, por el contrario, hay gente menos brillante en el colegio que triunfa en el mundo de los negocioso en su vida personal. Triunfar en los negocios, o en los deportes, requiere ser inteligente, pero en cada campo utilizamos un tipo de inteligencia distinto. No mejor ni peor, pero si distinto. Dicho de otro modo, Einstein no es más inteligente que Michel Jordán, pero sus inteligencias pertenecen a campos diferentes.
Segundo y no menos importante, Gardner define la inteligencia como unacapacidad. Hasta hace muy poco tiempo la inteligencia se consideraba algo innato e inamovible. Se nacía inteligente o no, y la educación no podía cambiar ese hecho. Tanto es así que en épocas muy cercanas a los deficientes psíquicos no se les educaba, porque se consideraba que era un esfuerzo inútil.
|Inteligencia Lógica - matemática, la que utilizamos para resolver problemas de lógica y matemáticas. Esla |
|inteligencia que tienen los científicos. Se corresponde con el modo de pensamiento del  hemisferio lógico y|
|con lo que nuestra cultura ha considerado siempre como la única inteligencia. |
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|Inteligencia Lingüística, la que tienen los escritores, lospoetas, los buenos redactores. Utiliza ambos |
|hemisferios. |
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|Inteligencia Espacial, consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones, es la |
|inteligencia...