Inteligencia musical

La inteligencia musical es la habilidad para apreciar, discriminar, transformar y expresar las formas musicales, así como para ser sensible al ritmo, al tono y al timbre. Algunos de sus sistemassimbólicos son las notaciones musicales y el código Morse.
Según Gardner, la inteligencia musical se puede manifestar muy tempranamente, antes de recibir ningún tipo de instrucción, aunque es necesarioel esfuerzo y la constancia en el ámbito familiar y el escolar para desarrollarla. Es una de las primeras inteligencias que se desarrolla. Se relaciona con la Inteligencia Lógico matemática y con lasInteligencias visual-espacial y Cinestésica corporal. Cuando los bebés balbucean, muchas veces están produciendo patrones musicales que repiten los cantos que escuchan en su entorno. Howard Gardnerafirma en su obra Estructura de
la mente (1983) que cualquier individuo normal que haya escuchado desde pequeño música con cierta frecuencia puede manipular el tono, el ritmo y el timbre paraparticipar con cierta soltura
en actividades musicales, incluyendo la composición, el canto o, incluso, tocar algún instrumento.
En esta misma obra, Gardner cita a Mechthild y a Hanus Papusek y susestudios revelan que: Bebés de dos meses son capaces de igualar el tono, el volumen y contorno melódico de las canciones de sus madres, de cuatro meses pueden adaptarse asimismo a la estructura rítmica,pudiendo dar saltos o brincos con el sonido cuando presentan propiedades creativas. A la mitad de su segundo año, los niños comienzan de modo voluntario a emitir sonidos punteados, inventando músicas yhaciendo ejercicios sonoros. Hacia los tres años, el niño puede aprender a "cómo escuchar" percibiendo e identificando los sonidos de su entorno (naturales, humanizados, mecánicos y otros). De 3 a 10años, las zonas del cerebro vinculadas a los movimientos de los dedos de la mano izquierda son muy sensibles y facilitan la utilización de instrumentos de cuerda.

Las edades de 4 a 6 años, son un...