Inteligencia Naturalista

Inteligencia naturalista

Amalia Osorio Vigil expresa:
Las capacidades del naturalista se describen como las de alguien “competente para reconocer flora y fauna, para establecer distinciones trascendentes en el mundo natural y para utilizar productivamente sus habilidades (en actividades de caza, granja o ciencias biológicas)”. Los naturalistas suelen ser hábiles para identificar a losmiembros de un grupo o especie, reconocer la existencia de otras especies y percibir las relaciones que existen entre varias especies. Todos nosotros aplicamos las habilidades de la inteligencia naturalista cuando reconocemos personas, plantas, animales y otros elementos de nuestro entorno.

Howard Garner (1995) expresa:
La inteligencia naturalista como las capacidades de describir y de sercompetente para reconocer la biodiversidad (flora y fauna), para establecer relaciones en el mundo natural y su entorno.

Campbell et al. (2000) manifiestan que;
”...consiste en observar los modelos de la naturaleza, en identificar, clasificar objetos y en comprender los sistemas naturales y aquellos creados por el hombre” Tiene que ver con la sensibilidad evocada a la protección y manejo responsable delos recursos naturales.
Podríamos referirnos a la inteligencia naturalista, como a un interés en el medio vivo y no vivo, en el entorno biofísico, manifestado desde los primeros años de la vida de las personas y que se consolida en la etapa juvenil y adulta.

Para Lapalma (citado por Lizano, K. y Umaña, M. (2006):
“Es la capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elemento delmedioambiente, objetos, animales o plantas. Tanto del ambiente urbano como suburbano o rural, incluye las habilidades de observación, experimentación, reflexión y cuestionamiento de nuestro entorno” (p. 8). Nótese como se abarca hasta el elemento cultural urbano o rural como influyente en el nivel de inteligencia naturalista, pues está podrá ser mejor desarrollada en entornos rurales donde hay masnaturaleza aún.

Por su parte, Antunes (2000) dice:
Las personas con inclinaciones hacia esta inteligencia sienten una atracción profunda por el mundo natural, así como hacia todo lo que no ha sido creado por el ser humano.

¿En quienes se desarrolla?

Se da en los niños que:
• Sienten una pasión por cultivar, criar y preservar especies.
• Tienen facilidad para cuidar animales e interactuar conellos.
• Son buenos a la hora de reconocer y clasificar variedades de animales.
• Pueden reconocer flora y fauna, y utilizar productivamente sus habilidades en actividades de caza, ciencias biológicas y conservación de la naturaleza.
• Exploran ámbitos humanos de la cultura, la ciencia y el mundo de la naturaleza con interés y entusiasmo.
• - Aprovechan oportunidades para observar,identificar, interactuar con objetos, plantas o animales y para encargarse de su cuidado.
• - Establecen categorías o clasifican objetos según sus características.
• - Manifiestan deseos de entender “cómo funcionan las cosas”.
• - Reconocen patrones de semejanza o diferencia entre miembros de una misma especie o clases de objetos.
• - Abordan el aprendizaje acerca de los ciclos vitales de la flora ofauna y las etapas de producción de objetos fabricados por el hombre.

Estrategias para estimular la inteligencia naturalista

Según Lizano, K. y Umaña, M. (2006)
Señalan que la y el docente deben crear hábitat dentro de la clase, donde se cuiden plantas o animales. También, es importante que las y los niños sean motivados a coleccionar objetos naturales, y que visiten museos de historia naturaly centros naturales.

Mora y Vindas (citado por Lizano, K. y Umaña, M. (2006)):
Proponen un listado de materiales para favorecer esta inteligencia: lupas, material de ciencias, láminas, libros de cuentos, plantas, animales, documentales y mangueras.
A continuación, se proponen estrategias didácticas que integren las habilidades de pensamiento naturalista a diversas disciplinas. Resulta...