Inteligencia naturalista

La inteligencia naturalista corresponde a una de las inteligencias del modelo propuesto por Howard Gardner en la teoría de las inteligencias múltiples. Al principio las capacidades propias de éstaeran incluidas entre la inteligencia lógico-matemática y la inteligencia visual-espacial pero, tomando en cuenta diversos aspectos cognoscitivos como la observación, selección, habilidades de ordenacióny clasificación, reconocimiento de secuencias de desarrollo, así como la formulación de hipótesis, aplicados en forma práctica en el conocimiento del medio, Howard Gardner en 1995 consideró que éstamerecía reconocimiento como inteligencia independiente, ya que los subconjuntos de esta son diferentes al resto de inteligencias. La inteligencia naturalista está ligada a la competencia de percibir yobservar la naturaleza de manera integral, sentir procesos de acentuada empatía con animales y plantas y comprender ampliamente hábitats de especies y ecosistemas, aunque no se dominencientíficamente estos conceptos. El componente central de los que tienen inteligencia especializada en el mundo natural es que buscan lo desconocido en lo ya conocido e indagan el porqué de las cosas, son los que sehacen preguntas que van mas allá de las respuestas fáciles, porque son buscadores innatos de algo más.

¿Cómo desarrollar esta inteligencia?

Se recomienda la visita a una botánica o unzoológico, diseñar o conducir un experimento, categorizar unos hechos, clasificar y jerarquizar unos hechos, representar un proceso, realizar predicciones, seleccionar y utilizar la tecnología, etc.
Algunasformas prácticas de desarrollar la inteligencia natural en los niños consisten en poner en contacto al niño con la investigación de los hábitos de los insectos(caminitos de hormigas, los vuelos de lasabejas,etc), tomar a su cuidado un animal doméstico, visitas al zoológico, observar pájaros, hacer paseos por senderos naturales (trekking) observando los tipos de suelo, las plantas y los...