Inteligencia Y Arquitectura Emocional
Páginas: 2 (258 palabras)
Publicado: 13 de octubre de 2011
INTELIGENCIA Y ARQUITECTURA EMOCIONAL
Pedro Hernández “Guanir”
Universidad de La Laguna
La Inteligencia Emocional es un enfoque sugestivo, pero escasamente funcional en el modo enque está operacionalizado, pues remarca más una inteligencia como “producto” que una inteligencia como “proceso”. Se trata de un planteamiento genérico, que limita su poder predictor y susposibilidades en la intervención psicológica. Las tres grandes dimensiones de la IE, “conocer las emociones propias y ajenas, regularlas y rentabilizarlas”, no son explicadas porestrategias específicas. Sin embargo, esta macro-perspectiva de la IE podría ser enriquecida por las treinta estrategias cognitivo-afectivas de la Teoría de los Moldes Mentales(micro-perspectiva) que predicen en alto grado distintas áreas del rendimiento, del bienestar subjetivo y de la adaptación. Ejemplos de moldes mentales son: Control Emocional Anticipatorio (preverreacciones) Oblicuidad Cognitiva (desconectarse de la realidad); Focalización en la Carencia (valorar lo que no se tiene), Encaje Emocional (buscar alternativas ante la frustración). Sinembargo, la Arquitectura Emocional de una persona es más amplia que lo que encierra la IE y los Moldes Mentales, pues abarca otros aspectos como las Emociones Dominantes, los NúcleosImplicativos Sensibles (NIS), dinamizadores de la vida personal, las Situaciones Críticas Habituales y los Recursos Reguladores, por ejemplo, la Técnica de Bombeo Terapéutico (TBT). Con este modelohemos realizado un proyecto de investigación con resultados esperanzadores, contrastando tratamientos formativos, colectivos, individuales y de biofeedback. En ellos se combinan técnicascognitivo-emocionales de intervención con autorregistros semanales de los participantes sobre su propia arquitectura emocional (NIS, Moldes, Emociones, Situaciones críticas y TBT).
Pedro Hernández “Guanir”
Universidad de La Laguna
La Inteligencia Emocional es un enfoque sugestivo, pero escasamente funcional en el modo enque está operacionalizado, pues remarca más una inteligencia como “producto” que una inteligencia como “proceso”. Se trata de un planteamiento genérico, que limita su poder predictor y susposibilidades en la intervención psicológica. Las tres grandes dimensiones de la IE, “conocer las emociones propias y ajenas, regularlas y rentabilizarlas”, no son explicadas porestrategias específicas. Sin embargo, esta macro-perspectiva de la IE podría ser enriquecida por las treinta estrategias cognitivo-afectivas de la Teoría de los Moldes Mentales(micro-perspectiva) que predicen en alto grado distintas áreas del rendimiento, del bienestar subjetivo y de la adaptación. Ejemplos de moldes mentales son: Control Emocional Anticipatorio (preverreacciones) Oblicuidad Cognitiva (desconectarse de la realidad); Focalización en la Carencia (valorar lo que no se tiene), Encaje Emocional (buscar alternativas ante la frustración). Sinembargo, la Arquitectura Emocional de una persona es más amplia que lo que encierra la IE y los Moldes Mentales, pues abarca otros aspectos como las Emociones Dominantes, los NúcleosImplicativos Sensibles (NIS), dinamizadores de la vida personal, las Situaciones Críticas Habituales y los Recursos Reguladores, por ejemplo, la Técnica de Bombeo Terapéutico (TBT). Con este modelohemos realizado un proyecto de investigación con resultados esperanzadores, contrastando tratamientos formativos, colectivos, individuales y de biofeedback. En ellos se combinan técnicascognitivo-emocionales de intervención con autorregistros semanales de los participantes sobre su propia arquitectura emocional (NIS, Moldes, Emociones, Situaciones críticas y TBT).
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