Inteligencia y Creatividad

INTRODUCCION
Este trabajo se realiza para que nosotros como estudiantes del curso de inteligencia y creatividad tengamos unas bases más firmes sobre los temas de la primera unidad del modulo como son: 1. la inteligencia que es la capacidad para entender o comprender y la capacidad para resolver problemas teniendo en cuenta que es una función que no es única del ser humano. 2. Fisiología de lainteligencia que define la inteligencia como un estado cognitivo elevado que consiste en múltiples procesos mentales orquestados por zonas psi cognitivas y neuronales y que permite realizar un análisis e interpretación del entorno en forma abstracta y por último la numero 3.medicion y test de la inteligencia en el cual podemos encontrar al alemán Alfred Binet quien publico la escala métrica de lainteligencia que elaboro junto con Theodore Simón con la cual buscaban medir la inteligencia de los niños en función de su edad.
Además de todo lo anterior podremos observar otros aspectos sobre este tema que nos serán de mucha utilidad para el posterior desarrollo de la segunda unidad de este curso de inteligencia y creatividad como la biografía de Leonardo Da Vinci y como este influyo en eldesarrollo de la humanidad.



Se forma




Etapas muestra según muestra según





Tipos
















































LEONALLERDO DA VINCI

Leonardo da Vinci (1452-1519) es, con Miguel Ángel, la figuramáxima del Renacimiento no sólo italiano, sino en general. Formado en los talleres del Verrocchio y Pollaiuolo, pronto se independizó y comenzó a crear verdaderas obras maestras del arte, entre las que se encuentra "La mona lisa" o "Gioconda", que es, probablemente, la pintura más famosa del mundo. Leonardo da Vinci Pintor, escultor, arquitecto, ingeniero, físico, geómetra, biólogo, geólogo,astrónomo, botánico, anatomista, músico, escritor, lingüista, filósofo.
Artista, pensador e investigador italiano que, por su insaciable curiosidad y su genio polifacético, representa el modelo más acabado del hombre del Renacimiento (Vinci, Toscana, 1452 - Amboise, Turena, 1519). Leonardo da Vinci era hijo ilegítimo de un abogado florentino, quien no le permitió conocer a su madre, una modestacampesina.
Reconocido también por sus conocimientos de anatomía, aeronáutica, ingeniería militar y muchos otros campos, como artista fue un gran innovador, interesado tanto en experimentar con nuevas técnicas del óleo, como en hacer -por ejemplo- numerosos estudios para perfeccionar la caída de los pliegues de la ropa de los personajes de sus cuadros. Desarrolló gran parte de su obra bajo el mecenazgo deLudovico Sforza, en Milán, hasta la caída de la dinastía Sforza en 1499. Un año después se trasladó a Florencia, donde recibió el encargo, junto con Miguel Ángel, de crear dos gigantescos murales para la Cámara del Consejo de la República, conmemorativos de las victorias florentinas; ninguno de los dos murales fue terminado. Además de la Gioconda dejó al mundo obras tan hermosas como La adoraciónde los magos, la Virgen de las rocas o Dama con un armiño.
Fue un genio en todas las áreas de las siete inteligencias de Gardner; más profundo en el área de la inteligencia espacial.
Inteligencia espacial:
Proporciona la capacidad de pensar en tres dimensiones, como lo hacen los marinos, los pilotos, los escultores, los pintores y los arquitectos. Permite al individuo percibir imágenesexternas e internas, recrearlas, transformarlas o modificarlas, recorrer el espacio o hacer que los objetos lo recorran y producir o decodificar información grafica.
Ejemplos: Leonardo Da Vinci, Dalí, arquitectos e ingenieros. Destaco la inteligencia espacial de Maradona en primer lugar y luego en la de todos aquellos números 10 del futbol que han realizado pases milimétricos en profundidad y...