Inteligencia y creatividad
Páginas: 21 (5042 palabras)
Publicado: 9 de agosto de 2010
Trabajo Colaborativo Final No 2 Grupo 401509_54
TRABAJO COLABORATIVO FINAL No 2
Presentado por: NELSI MARIA LOPEZ GARCES Código 34993079 BRIGITTE VIAFARA VILLEGAS Código 88022461251 PIEDAD LILIANA CRUZ LILIANA PATRICIA CABALLERO
Presentado a: LIZ GIOMARA MONTENEGRO LOSADA Grupo Colaborativo: 401509_54
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTESY HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD 2010
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Trabajo Colaborativo Final No 2 Grupo 401509_54
INTRODUCCION
Nuestro grupo define la Creatividad como
uno de los aspectos más La
complejos, misteriosos y fascinantes del comportamiento humano.
creatividad se define como un estado de conciencia que permite generar una red de relaciones para identificar, planeary resolver problemas de una manera relevante y divergente.
Desde el punto de vista fisiológico existe muy poca información accesible acerca de la creatividad, al parecer estaría ubicada en el hemisferio derecho, esto supone que una de las posibles bases fisiológicas de la creatividad, es el desarrollo de niveles jerárquicos de inclusión asociados con la actividad de circuitos de“convergencia”. Además, se postula que ésta se relaciona en alguna medida con la comunicación entre los dos hemisferios.
Las capacidades y posibilidades de la creatividad se encuentran en el interior de las personas. La diferencia entre una persona creativa y otra que lo es en menor medida, reside en los canales de conexión que cada uno tiene con el yo esencial (núcleo central de la psiquis humana); se puedeafirmar entonces, que todos somos creativos, sin embargo, es posible establecer niveles de creatividad.
El área más extensa de la investigación sobre la creatividad ha sido basada en la proximidad psicométrica, en la cual, se enfocan las relaciones entre las mediciones del pensamiento divergente, la inteligencia, la motivación, la autoestima y los legados educacionales.
Las características dela creatividad más aceptadas comúnmente son: fluidez, flexibilidad, elaboración y originalidad.
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Trabajo Colaborativo Final No 2 Grupo 401509_54
Las etapas del proceso creativo (Wallas) son 4 momentos, al parecer no lineales: preparación, incubación, iluminación y verificación. Esta la definición entre divergente creativo y convergente mente convencional, no es de todos modos absoluta, uncomponente importante en la creatividad, es la independencia respecto a las opiniones de los demás, para las personas creativas son en realidad cómplices del examinador y sus opiniones, erróneas incluso absurdas.
La capacidad Creadora puede considerarse pensamiento divergente, como la capacidad de pensar de un modo original e innovador, que se sale de las pautas aceptadas, y logra encontrardistintas soluciones a un problema.
Sin motivación no hay creatividad, un hombre motivado es capaz de llegar a conclusiones novedosas, ofrece respuestas originales, proponer varias alternativas, de solución de un mismo problema, o sea que la creatividad, es directamente proporcional a la motivación.
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Trabajo Colaborativo Final No 2 Grupo 401509_54
OBJETIVOS •
Comprender tanto anivel, psicológico como biológico, como se da el desarrollo de la creatividad en la mente de un individuo y de que formas puede ser ejecutada en alguna situación dada.
•
Analizar de manera detallada y precisa, los distintos pensamientos, para poder diferenciar claramente pensamiento divergente. el pensamiento convergente y el
•
Poder conocer y estudiar a fondo en la práctica, los distintosatributos o características de la creatividad, para poder concluir en cualquier situación dada, el grado de creatividad empleado para encontrar posibles soluciones a cualquier problemática existente en la vida cotidiana.
•
Detectar la forma de creatividad utilizada en distintos comerciales en el medio de la televisión, que hacen su mejor trabajo posible en ser muy creativos para hacer...
TRABAJO COLABORATIVO FINAL No 2
Presentado por: NELSI MARIA LOPEZ GARCES Código 34993079 BRIGITTE VIAFARA VILLEGAS Código 88022461251 PIEDAD LILIANA CRUZ LILIANA PATRICIA CABALLERO
Presentado a: LIZ GIOMARA MONTENEGRO LOSADA Grupo Colaborativo: 401509_54
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTESY HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD 2010
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Trabajo Colaborativo Final No 2 Grupo 401509_54
INTRODUCCION
Nuestro grupo define la Creatividad como
uno de los aspectos más La
complejos, misteriosos y fascinantes del comportamiento humano.
creatividad se define como un estado de conciencia que permite generar una red de relaciones para identificar, planeary resolver problemas de una manera relevante y divergente.
Desde el punto de vista fisiológico existe muy poca información accesible acerca de la creatividad, al parecer estaría ubicada en el hemisferio derecho, esto supone que una de las posibles bases fisiológicas de la creatividad, es el desarrollo de niveles jerárquicos de inclusión asociados con la actividad de circuitos de“convergencia”. Además, se postula que ésta se relaciona en alguna medida con la comunicación entre los dos hemisferios.
Las capacidades y posibilidades de la creatividad se encuentran en el interior de las personas. La diferencia entre una persona creativa y otra que lo es en menor medida, reside en los canales de conexión que cada uno tiene con el yo esencial (núcleo central de la psiquis humana); se puedeafirmar entonces, que todos somos creativos, sin embargo, es posible establecer niveles de creatividad.
El área más extensa de la investigación sobre la creatividad ha sido basada en la proximidad psicométrica, en la cual, se enfocan las relaciones entre las mediciones del pensamiento divergente, la inteligencia, la motivación, la autoestima y los legados educacionales.
Las características dela creatividad más aceptadas comúnmente son: fluidez, flexibilidad, elaboración y originalidad.
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Trabajo Colaborativo Final No 2 Grupo 401509_54
Las etapas del proceso creativo (Wallas) son 4 momentos, al parecer no lineales: preparación, incubación, iluminación y verificación. Esta la definición entre divergente creativo y convergente mente convencional, no es de todos modos absoluta, uncomponente importante en la creatividad, es la independencia respecto a las opiniones de los demás, para las personas creativas son en realidad cómplices del examinador y sus opiniones, erróneas incluso absurdas.
La capacidad Creadora puede considerarse pensamiento divergente, como la capacidad de pensar de un modo original e innovador, que se sale de las pautas aceptadas, y logra encontrardistintas soluciones a un problema.
Sin motivación no hay creatividad, un hombre motivado es capaz de llegar a conclusiones novedosas, ofrece respuestas originales, proponer varias alternativas, de solución de un mismo problema, o sea que la creatividad, es directamente proporcional a la motivación.
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Trabajo Colaborativo Final No 2 Grupo 401509_54
OBJETIVOS •
Comprender tanto anivel, psicológico como biológico, como se da el desarrollo de la creatividad en la mente de un individuo y de que formas puede ser ejecutada en alguna situación dada.
•
Analizar de manera detallada y precisa, los distintos pensamientos, para poder diferenciar claramente pensamiento divergente. el pensamiento convergente y el
•
Poder conocer y estudiar a fondo en la práctica, los distintosatributos o características de la creatividad, para poder concluir en cualquier situación dada, el grado de creatividad empleado para encontrar posibles soluciones a cualquier problemática existente en la vida cotidiana.
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Detectar la forma de creatividad utilizada en distintos comerciales en el medio de la televisión, que hacen su mejor trabajo posible en ser muy creativos para hacer...
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