INTELIGENCIA Y DESARROLLO MOTOR

HABILIDADES MOTRICES BASICAS
• COMUNES A TODOS LOS INDIVIDUOS (SUPERVIVENCIA)
1. MOVIMIENTOS DEL PROPIO CUERPO
C…., c……, e………
2. MOVIMIENTOS QUE IMPLICANMANIPULACIÓN DE OBJETOS
A: propulsores
B: de absorción
L…….., r………., s…………
Entre los dos y seis años, hay conciencia del objeto -del objetivo- pero
no de los modos deaccionar.

• A partir de los siete años hay conciencia de la
acción. Por supuesto que ello no implica un avance
automático e inmediato, sino que es un proceso queculmina en la posibilidad de poder
• comprender el modo, aun cuando no se halle
presente la ejecución del movimiento.
• capacidad de comprender consignas, anticipaciónINTELIGENCIA Y DESARROLLO MOTOR
NO SE CONTRAPONEN, SE
COMPLEMENTAN.
TODA ACTIVIDAD MOTRIZ, DEBE
PROVOCAR LA ACTIVIDAD MENTAL

• LO MOTRIZ DEBE ACTIVAR LOINTELECTUAL.
• PARA TODO ELLO DEBEMOS TENER EN CUENTA LAS
CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DE CADA EDAD, ES
DECIR NO SOLAMENTE EL NIVEL DE DESARROLLO
MOTOR SINO «LA CALIDAD DEPENSADOR DEL
EJECUTANTE".

Estanislao Antelo: «Instrucciones para ser profesor»
Enseñar es:
1. Pasar algo, lo que otro le ha pasado, el resultado
de su trabajo sobrelo que ha recibido
2. Producir efectos, somos el reflejo de lo que nos
han dado o quitado, enseñado u ocultado.
3. Dar a probar, ofrecer sabores seleccionado de unmundo extenso, infinito.

4. Dar instrucciones, ofrecer herramientas que
sirven para construir algo.
5. Provocar captar la atención, es mostrarse y
exhibirse.Atraemos la mirada de un espectador y
representamos para él una versión elaborada del
mundo.
•. PASAR – TRANSFORMAR – OFERTA DE SABORES –
HERRAMIENTAS - ACTUAR