Inteligencia Y Pensamiento
Páginas: 4 (878 palabras)
Publicado: 12 de julio de 2012
Inteligencia
Se refiere a una constante interacción entre las capacidades heredadas y las experiencias ambientales, cuyo resultado capacita al individuo para adquirir, recordar y utilizarconocimientos, entender conceptos concretos y abstractos, comprender las relaciones entre los objetos, los hechos y las ideas, y aplicar y utilizar todo ello, con el propósito concreto de resolver losproblemas de la vida cotidiana. Es una habilidad de la mente.
COCIENTE INTELECTUAL
Es una puntuación, resultado de alguno de los tests estandarizados diseñados para medir la inteligencia. Fueempleado por primera vez por el psicólogo alemán William Stern en 1912
C.I.= E M x 100
E C
Se acepta como típico una media de 100 y una desviación de 16
PSICOPATOLOGIA:
LOSSUPERDOTADOS:
Comprende aquellos individuos que poseen un Cociente Intelectual mayor de 140, su desarrollo y éxito va a ser diferente de acuerdo al ambiente en el cual se forman, sin embargo, engeneral, las personas son más sanas, mas altas, presentan mejor capacidad de adaptación, con mejor coordinación motora, son más populares, y mantienen siempre su superioridad intelectual y profesionalRETARDO MENTAL:
Ocurre entre el 1-3% de la población, se define como “ Un funcionamiento intelectual general significativamente por debajo del promedio, que se produce junto a deficiencias en elcomportamiento adaptativo y que se manifiesta durante el periodo de desarrollo”. ( Menores de 18 años)
Pensamiento
Se define como la más jerarquizada de las manifestaciones de la mentehumana, exponente de la capacidad intelectual de cada persona y cuya finalidad es la comprensión, el entendimiento y la facilitación de las relaciones interpersonales
Tipos de pensamiento:
a.PENSAMIENTO LOGICO: Resulta del razonamiento lógico
b. PENSAMIENTO PARALOGICO
Formado por:
o P. ILOGICO.- Son contradicciones que conducen a contradicciones
o P. MAGICO.-...
Se refiere a una constante interacción entre las capacidades heredadas y las experiencias ambientales, cuyo resultado capacita al individuo para adquirir, recordar y utilizarconocimientos, entender conceptos concretos y abstractos, comprender las relaciones entre los objetos, los hechos y las ideas, y aplicar y utilizar todo ello, con el propósito concreto de resolver losproblemas de la vida cotidiana. Es una habilidad de la mente.
COCIENTE INTELECTUAL
Es una puntuación, resultado de alguno de los tests estandarizados diseñados para medir la inteligencia. Fueempleado por primera vez por el psicólogo alemán William Stern en 1912
C.I.= E M x 100
E C
Se acepta como típico una media de 100 y una desviación de 16
PSICOPATOLOGIA:
LOSSUPERDOTADOS:
Comprende aquellos individuos que poseen un Cociente Intelectual mayor de 140, su desarrollo y éxito va a ser diferente de acuerdo al ambiente en el cual se forman, sin embargo, engeneral, las personas son más sanas, mas altas, presentan mejor capacidad de adaptación, con mejor coordinación motora, son más populares, y mantienen siempre su superioridad intelectual y profesionalRETARDO MENTAL:
Ocurre entre el 1-3% de la población, se define como “ Un funcionamiento intelectual general significativamente por debajo del promedio, que se produce junto a deficiencias en elcomportamiento adaptativo y que se manifiesta durante el periodo de desarrollo”. ( Menores de 18 años)
Pensamiento
Se define como la más jerarquizada de las manifestaciones de la mentehumana, exponente de la capacidad intelectual de cada persona y cuya finalidad es la comprensión, el entendimiento y la facilitación de las relaciones interpersonales
Tipos de pensamiento:
a.PENSAMIENTO LOGICO: Resulta del razonamiento lógico
b. PENSAMIENTO PARALOGICO
Formado por:
o P. ILOGICO.- Son contradicciones que conducen a contradicciones
o P. MAGICO.-...
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