Inteligencia Y Tipos De Inteligencia

Introducción.

Este trabajo busca de reflejar de manera sencilla y concisa el concepto de inteligencia.

También se busca señalar las principales teorías de la inteligencia, así como su dinámica y medición.

La dinámica de la inteligencia es de gran importancia, ya que una persona dinámica es capaz de pasar cualquier obstáculo para lograr el objetivo ometa que se fije, Independientemente en el medio que se encuentren.


Inteligencia.
Es la capacidad de adaptación al medio y a situaciones novedosas, también es la adquisición y conservación del conocimiento aprendido a través de la experiencia.
Asimismo es una habilidad mental muy general para: Razonar, planificar, resolver problemas,pensar de modo abstracto, comprender ideas complejas, aprender con rapidez, y ser intuitivo.
Teorías de la inteligencia.
-Teoría factorial de la inteligencia. Esta teoría explica la inteligencia como una jerarquía de factores independientes distribuidos en múltiples niveles del general al específico, en la que destacaría el factor común en todas las tareas.
*Teoría bifactorial Spearman elhabla de:
Inteligencia general; Participa en cualquier tarea que requiera actividad cognoscitiva.

Inteligencia específica; El conocimiento específico y las habilidades que sólo se emplean cuando desempeñamos tareas específicas.

*Teoría bifactorial Cattel se centra en:

Inteligencia cristalizada; son los conocimientos y comprensión adquiridos con elaprendizaje.

Inteligencia fluida; son las habilidades que nos permite razonar, pensar y adquirir nuevos conocimientos.
Teoría de Guilfod.
Joy Paul Guilford desarrolló un modelo de intelecto humano, basado en el desarrollo de las habilidades de pensamiento. Este modelo implica 5 operaciones: captación de la información, memoria, evaluación, solución de problemas y creatividad.Su Modelo Estructura del Intelecto consta de tres dimensiones que representó por medio de un cubo. Cada una de sus tres dimensiones representa tres aspectos distintos, cuya combinación da lugar a lo que llama “factores mentales”:
Operaciones mentales: Proceso intelectual que el organismo realiza con la información que recibe.
Cognición: Descubrir, conocer o comprender ítems deinformación. Extracción de significado de la información recibida.
Memoria: Almacenamiento de la información en la memoria. Habitualmente, se da un texto al sujeto que lo estudia y después de un intervalo corto de tiempo, el sujeto deberá recordar todo aquello que pueda.
Producción divergente: Creación de alternativas nuevas y lógicas. Esta actividad es considerada por muchosautores como el auténtico núcleo cognitivo de la creatividad.
Producción Convergente: Creación de información a partir de información dada. Consiste en recuperar de la memoria un elemento (idea u objeto) que cumpla una serie de requisitos.
Evaluación: Operación por la cual decidimos “si” o “no”, o en qué grado acerca de una determinada proposición.
Contenidos: Tipos deinformación.
Figurativo: Información que se percibe directamente del exterior (o bien se recupera de la memoria) en forma de imagen.
Simbólico: Información que es tratada en forma de signos indicativos que no tienen significado por sí mismos. Son informaciones que se manejan como monedas o fichas que se pueden combinar entre si.
Semánticas: Significados relaciones consímbolos principalmente contenidos en el lenguaje verbal.
Conductual: Información implicada en las interacciones entre individuos, en los gestos o expresiones, intenciones, etc.
Productos: Todas las formas en que se puede expresar el individuo a partir de las informaciones procesadas por distintas operaciones.
Unidades: Una entidad como puede ser un objeto, una palabra,...