Inteligencia

LOS RUDIMENTOS DE LA INTELIGENCIA SOCIAL
Es hora del recreo en la guardería y un grupo de niños está corriendo por la hierba. Reggie tropieza,
se lastima la rodilla y comienza a llorar mientrastodos los demás siguen con sus juegos, excepto Roger,
que se detiene junto a él. Cuando los sollozos de Reggie se acallan, Roger se agacha y se frota la rodilla
diciendo: «¡yo también me he lastimado!»Thomas Hatch, colega de Howard Gardner en Spectrum, una escuela basada en el concepto de la
inteligencia múltiple, cita a Roger como un modelo de inteligencia interpersonal. Al parecer, Roger tieneuna
rara habilidad en reconocer los sentimientos de sus compañeros y en establecer un contacto rápido y
amable con ellos. Él fue el único que se dio cuenta del estado y del sufrimiento de Reggie, ytambién fue el
único que trató de consolarle aunque sólo pudiera ofrecerle su propio dolor, un gesto que denota una
habilidad especial para la conservación de las relaciones próximas —sea en elmatrimonio, la amistad o el
mundo laboral—, una habilidad que, en el caso de un preescolar, augura la presencia de un ramillete de
talentos que irán floreciendo a lo largo de toda la vida.
El talentode Roger representa una de las cuatro habilidades identificadas por Hatch y Gardner como
los elementos que componen la inteligencia emocional:
•Organización de grupos. La habilidad esencial de unlíder consiste en movilizar y coordinar los
esfuerzos de un grupo de personas. Ésta es la capacidad que podemos advertir en los directores y
productores de teatro, en los oficiales del ejército y enlos dirigentes eficaces de todo tipo de organizaciones
y grupos. En el patio de recreo se trata del niño que decide a qué jugarán, el niño que termina
convirtiéndose en el capitán del equipo.•Negociar soluciones. El talento del mediador consiste en impedir la aparición de conflictos o en
solucionar aquéllos que se declaren. Las personas que presentan esta habilidad suelen descollar en el...