Inteligencia

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Universidad Católica Santo Domingo
Facultad de Ciencias de la salud
Escuela de enfermería

Capítulo VI

Srta. Mónica Méndez.

Departamento de Psicología de la Universidad Católica Santo Domingo.

Nataly Ahumada 2011-0705

Alex Curasí 2011-0155

Luc Antoine Chéry 2011-0788

Introducción

La inteligencia es la capacidad de relacionarconocimientos que poseemos para resolver una determinada situación. Es el término global mediante el cual se describe una propiedad de la mente en la que se relacionan habilidades tales como las capacidades del pensamiento, abstracto, aprendizaje etc. Si indagamos un poco en la etimología de la propia palabra encontramos en su origen latino inteligere, compuesta de intus (entre) y legere (escoger). Por lo quepodemos deducir que ser inteligente es saber elegir la mejor opción entre las que se nos brinda para resolver un problema.

Inteligencia

Es una constante interaccion entre las capacidades heredas y las experiencias ambientes, cuyo resultado, capacita al individuo para adquirir, recorder y utilizar conocimientos entender conceptos para resolver problemas de la vida cotidiana

Lewis Terman(1921)
Lo define coma la capacidad para pensar de manera abstraca

Jean Piaget (1952)
Lo define como la capacidad para adaptarse al ambiente.

David Wechsler (1944)
Lo define como la capacidad para manejar el ambiente que en la capacidad para solucionar problemas abstracos y verbales.

Primeras Teorias:

Spearmant y Thurstone

Un psicologo britanico de los principios de siglo XX;sostuvo que la inteligencia es muy general como un manantial de energia mental que fluye a traves de todas las acciones, para Spearman estas diferencias eran simplemente formas en que la misma inteligencia general se manifesta en varias actividades.

El sostenia de la inteligencia se compone de siete capacidaddes mentales

E: Habilidad espacial
P: Rapidez perceptual
N: Habilidad numerica
V:Significado verbal
M: Memoria
F: Fluidez verbal
R: Razonamienro

Teorías Contemporáneas

Sternberg y Gardner

Robert Sternberg (1986) propuso una teoria tridimensional de la inteligencia y afirma que la inteligencia humana comprende una amplia gama habilidades segun la teoria de Sternberg esta consta de tres capacidades mentales:

Inteligencia componencial
Inteligencia experiencialInteligencia contextual

Inteligencia Múltiples

Howard Gardner (1993) igual que Thurstone piensa que la inteligencia se compone de muchas habilidades independientes o inteligencias multiples, cada una relativamente independiente de las otras.

Ejemplos

Inteligencia logica-matematica: Albert Einstein
Inteligencia linguistica: Tomi Morrison
Inteligencia espacial: Nadia Etc

InteligenciaFluida y Cristalizada

R.B, Cattell identifica solo dos grupos de capacidades mentale, el primero la inteligencia cristalizada, la cual abarca habilidades como el razonamiento y las detrezas verbales y numericas

Y el segundo grupo lla inteligencia fluida, es decir, destrezas como la formacion de imagenes espaciales y visuales para percebir los detalles.

Test inteligencia

Escala deStanford-Binet

El primer test de inteligencia lo diseno Alfred Binet y sus colaboradores, Theodore Simon para el sistema escolar publico frances.

La primera escala de Binet-Simon se publico en 1905 consistia en 30 test ordenados por grado de dificultad, pero estaba para ninos.

Escala de Wechsler

El test individual para los adultos que se aplica con mas frecuencia es la escala de inteligencia deWechsler para adultos –revisada (WAIS-R)

Test grupales

Son test de habilidades mentales escritos que puede aplicar un solo examinados a gran numero de personas al mismo tiempo.

Test de ejecucion

Concisten en problemas que minimizan o eliminar el uso de palabras o empleo del lenguaje.

Test libre de influencia cultural

Se disenaron para medir la inteligencia de las personas que...