inteligencia

LA INTELIGENCIA: latin intellegentia, es la capacidad de pensar en forma abstracta, de utilizar la información previa, de crear y adaptarse a las situaciones nuevas, de manejar las emociones todo ello con un fin, en concordancia con el entorno.
Primeras teorías sobre la inteligencia
Concepción factorial:
Binet: Psicólogo, sostenía que la inteligencia estaba representada por el éxito escolar.Spearman: Creía que la inteligencia representaba una capacidad general heredada (factor g), y es una especie de manantial o brote de energía mental que fluye, reconoció el rol de las habilidades específicas en la tarea y trató de minimizarlas. Propuso que el comportamiento inteligente es la única cualidad de la mente humana.
Un factor general (factor g) que subyace a la ejecución de cualquiertarea.
Factores Específicos de tareas particulares.
THURSTONE, a partir de la teoría de Spearman, postuló un factor general análogo al factor “g”, así como siete factores básicos de habilidades mentales.
CATTEL, sostuvo que el factor “g” está constituido por una serie de factores primarios, pero se focalizó en dos: Inteligencia Cristalizada, e Inteligencia Fluida.
VERNON divide el factor “g”en dos grandes áreas que comprenden habilidades específicas:
Perceptual motora, Aptitud psicomotriz, perceptiva, espacial y mecánica.
Verbal educacional. Fluidez, aptitud numérica, capacidad creativa, verbal literaria y verbal lingüística.
Teorías Contemporáneas sobre la Inteligencia
Modelo tríadico de Robert Sternberg, la inteligencia se define como el autogobierno mental, pues existe unacapacidad para dirigir y regular la propia actuación ante las demandas y situaciones cotidianas.
Inteligencia determinada por tres relaciones: El mundo interno, La experiencia individual, El contexto.
Critica teorías tradicionales por que miden solo una parte de la inteligencia, lo cual predice el éxito futuro de forma incompleta. Propone un modelo con tres componentes.
 Dimensión analítica Dimensión creativa
 Dimensión práctica.
Teoría de las Inteligencias Múltiples
En 1983 Howard Gardner publica su obra “Frames of Minds” donde habla sobre las “inteligencias múltiples”. Múltiples para destacar el número desconocido de capacidades humanas, desde la inteligencia musical hasta la inteligencia implicada en el conocimiento de uno mismo; e Inteligencia para subrayar que estascapacidades son tan fundamentales como las que tradicionalmente se detecta a través de un test de Coeficiente Intelectual (CI).
Las ocho inteligencias identificadas por Gardner presentan características y peculiaridades y con un funcionamiento independiente. Cada inteligencia tiene su modo de operar, sistema de símbolos y propio lugar físico en el cerebro donde actúa.
Inteligencias MúltiplesInteligencia Lingüística-Verbal
Es la fluidez que posee una persona en el uso de la palabra, capacidad de usar las palabras de manera efectiva, en forma oral o escrita. Incluye la habilidad en el uso de la sintaxis, la fonética, la semántica y los usos pragmáticos del lenguaje (la retórica, la mnemónica, la explicación etc.). Alto nivel de esta inteligencia se ve en escritores, poetas, periodistas yoradores, entre otros.
Por ejemplo: William Shakespeare, Mario Vargas Llosa.
Inteligencia Lógico-Matemático
Es la habilidad que poseemos para resolver problemas tanto lógicos como matemáticos. Comprende las capacidades que necesitamos para manejar operaciones matemáticas y razonar correctamente, ver causa y efecto. Nuestra procesamiento aritmético, lógico, razonamiento va ligado a ella.
Porejemplo: Bill Gates, Albert Einstein.
Inteligencia Espacial-Visual
Este tipo de inteligencia se relaciona con el arte visual, como dibujos, puntura, navegación, elaboración de mapas, arquitectura que involucra el uso del espacio, diseño, juegos como ajedrez que requiere habilidad para visualizar diferentes perspectivas y ángulos. Arnheim considera que la visualización es importante en el...