Inteligencia

LA INTELIGENCIA

PRIMEROS INTENTOS DE MEDIDA:



GALTON


Piensa que se puede medir
Crea técnicas estadísticas para ello
Cuantifica la capacidad mental mediante
• Tiempo dereacción
• Agudeza sensorial
• Potencia muscular
• Proporciones corporales



BINET


1904 por encargo del gobierno francés intenta medir la edad mental de los niñoscon el fin de mejorar la educación (elaboración test)



TERMAN

Adapta el test de Binet para la población de California
Desarrolló la fórmula de CI
Tests para soldados e inmigrantes(superioridad de la herencia anglosajona)
Reducen cuota de inmigración para judíos, húngaros, rusos, italianos......



DEFINICIÓN DE INTELIGENCIA



• capacidad de una persona para adaptar sucomportamiento a la consecución de un objetivo aprendiendo de la experiencia y. razonando con claridad
• Es la capacidad para resolver problemas con ayuda del pensamiento, no siendo lo específicola práctica sino la comprensión de lo planteado y de sus relaciones.
• El CI no es un rasgo fijo que “tengamos” sino una forma de explicarnos la capacidad de resolver problemas






¿ESUNA CAPACIDAD GENERAL O SON VARIAS ESPECÍFICAS?



El enfoque del análisis factorial:

• Spearman, factor G o capacidad general, factores de grupo y factores específicos
•Thurstone ocho capacidades


quien destaca en una capacidad destaca también en otras similares, pero no tiene porqué destacar en todas



Teorías contemporáneas sobre inteligencias múltiples:Howard Gardner defiende la existencia de múltiples inteligencias, independientes las unas de las otras, como:
Aptitudes verbales, matemáticas, para la habilidad musical,
para comprendernos a nosotrosmismos, etc.

Stemberg, Wagner y cols (1993-1995) distinguen, dentro de la idea de las inteligencias múltiples, solamente tres tipos de inteligencia:
• Las capacidades para resolver problemas...