inteligencia




Nivelación de Lenguaje
Ciclo 2013-1
Semana 5, primera sesión
Trabajo de fuentes

Logro

El alumno responde preguntas sobre las fuentes de información de la PC1, de manera que su resolución garantiza la comprensión de las mismas.

Actividad 1
Discuta sobre la base del caso que se presenta a continuación.

José Carlos acaba de terminar quinto de secundaria en uno de losprimeros puestos de su promoción. Ha sido bueno en todas las materias, por lo que su familia espera que estudie Ingeniería, igual que su padre. Sin embargo, él ha descubierto hace mucho que realmente quisiera estudiar Música. Ahora, José Carlos se encuentra preocupado porque teme decepcionar a sus padres. Además, duda de su elección por la música porque siempre escucha decir que es una carrera de“vagos” y que, incluso, no va a ganar dinero. Finalmente, cuando le ha comentado su situación a un tío muy cercano, este le ha dicho: “no, hijo, estudia algo que valga la pena, una verdadera carrera de hombres”, lo cual lo ha dejado aún más confundido.

¿Qué le recomendarías a José Carlos? ¿Conoces a alguien en la misma situación? ¿Cómo lo manejó?
¿Qué influencias está recibiendo José Carlos que lohacen dudar de su elección?


Actividad 2
a) ¿Cree que alguna de las siguientes ideas puede relacionarse con las carreras que aparecen a continuación? Coloque el (los) número (s) entre paréntesis según lo que considere.


1. músico (a) ( ) “vago (a)”

( ) Sin oportunidades laborales
2. Doctor(a)
( ) Respetado(a) en la sociedad

3. Profesor(a) ( ) No es necesario ser tan estudioso (a).


( ) inteligente / “chancón (a)”


4. Ingeniero(a)

( ) Hay mucho trabajo para ellos (as).
5. Administrador(a) de empresas
( ) “misio (a)”


b) Discuta, oralmente, lo siguiente: ¿Cree queestas “ideas” o estereotipos sobre las profesiones pueden influir en la decisión vocacional de los jóvenes? ¿Cree que, en todos los casos, estas ideas son ciertas? ¿Por qué?


Actividad 3
Lea, con atención, la fuente que aparece a continuación. Luego, responda las preguntas propuestas.

Fuente 1
¿Cómo intervienen los estereotipos sobre las carreras en la decisión vocacional de los jóvenes?Determinar la vocación es parte fundamental de la identidad de una persona. Sin embargo, esta decisión por la profesión, en algunas oportunidades, no es el reflejo de lo que realmente se quiere ser, debido a la influencia de los padres, los amigos o de la sociedad, la cual determina el prestigio que puede tener una determinada profesión. La sociedad, en general, promueve el éxito en términoseconómicos y no en términos de la realización personal. Así, se enfatiza en lo material, en la búsqueda de comodidades y en la obtención inmediata de las cosas, por lo que el joven podría elegir su carrera considerando sobre todo el estilo de vida que obtendrá o el estatus social que alcanzará y no lo que más satisfacción personal o felicidad le proporciona.

Existen determinadas profesiones quecuentan con mayor prestigio que otras en la sociedad. Lo cierto es que, a la hora de encontrar un trabajo, todas las carreras tienen sus dificultades. Sin embargo, socialmente hablando, en el Perú, no es lo mismo ser ingeniero o abogado que profesor de educación básica. Carreras como Economía, Administración de Empresas o Negocios Internacionales se relacionan con una idea de independencia y posibilidadde decisión, y actuación sobre la realidad social. Estos campos profesionales son valorados por la sociedad, ya que existe una concepción de que es a través de la esfera económica como se resolverán los problemas que afectan a la comunidad. De este modo, ser Contador, Licenciado en Administración de Empresas o Licenciado en Economía significa que se es justamente el profesional indicado...