inteligencia

capítulo

1

la inteligencia
humana

¿Por qué empezar hablando de la inteligencia? En un principio no vamos a
distinguir entre dos conceptos intuitivos, que admitimos no saber definir, la
conciencia y la inteligencia; sin embargo, sí nos vamos a hacer una pregunta sencilla sobre ellos: ¿Sabemos atribuir la inteligencia a seres y objetos? El
estudio de la inteligencia siempre ha estadoenvuelto en complejas polémicas
éticas, políticas y educativas, por eso es imposible abordar el tema de manera
objetiva. La inteligencia ha sido usada como excusa para ordenar a los seres.
La sociedad no suele reflejar este orden: Los más inteligentes no ocupan las
posiciones más elevadas e influyentes. Aquí intentamos aclarar su naturaleza,
su origen y su papel evolutivo y social.

MatejHochel & Emilio Gómez Milán

¿Quién la tiene más grande?

El más capullo de mi clase (¡Qué elemento!)
llegó hasta el parlamento
y, a sus cuarenta y tantos años,
un escaño
decora con su terno
azul de diputado del gobierno.
Da fe de que ha triunfado
su tripa, que ha engordado
desde el día
que un ujier le llamó «su señoría»
y cambió a su mujer por una arpía de pechos operados.
Y sindejar de ser el mismo bruto,
aquel que no sabía
ni dibujar la o con un canuto.
El superclase de mi clase (¡qué pardillo!)
se pudre en el banquillo
y, a sus cuarenta y cinco abriles,
matarile,
y a la cola del paro
por no haber pasado por el aro.
Vencido, calvo y tieso
se quedó en los huesos
aquel día
que pilló a su mujer en plena orgía
con el miembro del miembro (¡qué ironía!)
más tontodel congreso.
Y sin dejar de ser el mismo sabio
que para hacer poesía
sólo tenía que mover los labios...
Joaquín Sabina

LA INTELIGENCIA HUMANA • 

L

a inteligencia es un término
y un concepto cuya historia científica es relativamente
breve, pero llena de contradicciones. Uno de los constructos1 psicológicos más ambiguos y confusos que, sin
embargo, ha sido objeto de las másvariadas
interpretaciones y cuyo uso ha conducido a
grandes errores. La inteligencia despierta un
intenso interés y aún escapa a todo intento
de definición. Con todo, ¿puede la ciencia
prescindir de esta palabra? El uso frecuente
de la misma pone en evidencia su utilidad
a la hora de describir la realidad interna y
el comportamiento. La utilizamos para hacer
referencia a la naturaleza de loshumanos, de
otros seres vivos e incluso a las características de objetos («mi jefe no es demasiado
inteligente», «tengo un perro muy inteligente»,
«sistema de software inteligente»). Todos hablamos de inteligencia, pero ¿sabemos acaso
de qué estamos hablando?
Los partidarios de los tests de cociente
intelectual (CI) sugieren que la inteligencia
es una entidad localizada en el cerebro ydeterminada en gran medida por la herencia.
Este enfoque organicista ha estado presente no solamente en los círculos científicos
sino también reflejado, de una manera más
o menos sutil, en la sociedad y la política.
La suposición de que los genes determinan
directamente la inteligencia, llevó a afirmar
que las jerarquías sociales eran un mero reflejo del orden natural. La situación de lospobres se explicaba como consecuencia de
su menor capacidad innata o se justificaba
la esclavitud, sin dejar duda alguna de que
el negro estaba más cerca del mono que del
blanco Homo Sapiens Sapiens.
Una discriminación tan acusada y respaldada por la «ciencia» ha pasado ya a la historia. No obstante, los tests siguen utilizándose
para seleccionar a las personas en base a su
inteligencia(selección de directivos, orientación profesional, etc.) y la aplicación de
una prueba de CI implica casi siempre un
etiquetado social. ¿No es verdad que cuan • LA CONCIENCIA

do usted hace un test y le dan el resultado,
experimenta satisfacción o sufrimiento según
el valor numérico que ha obtenido?
Ahora bien, ¿a quién debemos este interés
casi obsesivo que la inteligencia despierta en
la...