Inteligencia

¿Qué es la inteligencia?

Mujer con cabeza de rosas de Salvador Dalí (1935)
Dalí sustituía las cabezas humanas con otras cabezas o con objetos. No toleraba la poca
inteligencia de los aristócratas, y el exceso de perfume que éstos usaban.
Dalí utilizó mucho las rosas en sus obras; hizo varias  pinturas de mujeres, sustituyendo
sus cabezas por rosas. Para Dalí las rosas eran un símbolo de lasexualidad femenina.
Mi dilema filosófico está más inclinado a la falta de intelecto ó inteligencia en las personas
que le molestaba tanto a Salvador Dalí.

¿Cómo saber los niveles de inteligencia (¿quién dice quién es inteligente y quién no?)?,
¿Hasta qué punto puede una persona tener una falta de inteligencia?, ¿A qué se debe
ésta “falta de inteligencia”?.
Puede existir la posibilidad deque las personas que actúan de ésta manera
supuestamente “superficial” y para algunos tonta, lo hagan con esa intención como lo dice
Kurt Tucholsky “La ventaja de ser inteligente es que así resulta más fácil pasar por tonto.
Lo contrario es mucho más difícil.”; y si no es así, ¿su nivel de inteligencia es de acuerdo
a las necesidades que van teniendo?, ¿no tienen más conocimiento porque no lonecesitan?; O también puede ser miedo a saber más.
Conceptos de inteligencia según diferentes autores:
Alfred Binet(1857-1911): Considerado creador de los primeros estudios sobre la
inteligencia. Propuso un método de ejecución en el cual la inteligencia se calculaba sobre
la base de tareas que exigían comprensión, capacidad aritmética, dominio del
vocabulario, etc. Fue el introductor delconcepto de edad mental. Este concepto llevó más
adelante al de cociente de inteligencia.
Lewis Terman (1877-1956): Psicólogo americano. Fue el introductor del término cociente
intelectual (CI), índice de medida de la inteligencia tanto para niños como para adultos.
Revisó los tests de inteligencia de Alfred Binet y Théodore Simon.
Louis Thursthone (1887- 1955): Considerado uno de los mayoresrepresentantes de la
medición mental dentro de la corriente funcionalista. Realizó grandes aportaciones a la
medición de la inteligencia y de las actitudes sociales. Fue el primero en aplicar el análisis
factorial, como técnica matemática estadística a la investigación psicológica. Defendió la
explicación de la inteligencia como conjunto de siete capacidades o factores, también
identificablesmediante el análisis factorial.
Howard Gardner: A través del estudio de las personas con lesiones cerebrales o los
sujetos que sufren el denominado síndrome del sabio postuló la idea de que los seres
humanos poseemos múltiples inteligencias, cada una de ellas relativamente
independientes del resto.
Robert Stenberg: Aún coincidiendo con el planteamiento de Gardner, sólo distingue tres
tiposdiferenciados de inteligencia:
Analítica: evaluada a través de los test de inteligencia que presentan problemas bien
definidos y de única respuesta correcta.

Creativa: vinculada a las demostraciones de adaptación de las personas frente a
situaciones nuevas.
Práctica: mostrada en la realización con éxito de tareas cotidianas que suelen estar mal
definidas y presentan múltiples posiblessoluciones.
Piaget habla de la inteligencia como la capacidad de adaptación al medio que nos rodea.
Esta adaptación consiste en un equilibrio entre dos mecanismos indisociables: la
acomodación y la asimilación.
Para Aristóteles la inteligencia era algo que el hombre no compartía con los otros seres
vivos y, en cambio, sí la compartía, de algún modo, con Dios.
Según Eysenck (1983), la inteligencia hasido objeto de estudio desde el tiempo de Platón
y Aristóteles. Este concepto surge al observar a quienes intentan resolver problemas o
aprender cosas difíciles que exigen esfuerzo como las matemáticas, las lenguas o la
historia. Hay personas que dan la impresión de no encontrar dificultad alguna en todo esto
y salen adelante de manera destacada; otras, en cambio, son muy lentas y a menudo...