inteligencia

Páginas: 5 (1170 palabras) Publicado: 13 de mayo de 2014
Inteligencia
Concierne las capacidades implicadas en el aprendizaje y en el comportamiento adaptativo
Tests de Inteligencia
Concebidos para medir las capacidades/habilidades mentales generales de una persona
La definición de inteligencia sigue siendo objeto de debate
Inteligencia y habilidades mentales
Primeras teorías de la inteligencia
Charles Spearman
Consideraba que la inteligenciaera algo general
Las personas que son brillantes en un área suelen también ser brillantes en otras
L. L. Thurstone
Consideraba que la inteligencia estaba compuesta por siete capacidades/habilidades, distintas e independientes
Habilidad espacial, velocidad perceptiva, habilidad numérica, significado verbal, memoria, fluidez de la palabra, y razonamiento
… Primeras teorías de la inteligencia(sigue)
R. B. Cattell
Identificó dos grupos de de capacidades mentales
La inteligencia cristalizada que incluye capacidades tales como el razonamiento y las habilidades verbales y numéricas (La experiencia juega un rol importante en ella)
La inteligencia flúida incluye habilidades espaciales y visuales, memorización, y la capacidad de percibir detalles visuales. (La educación y la experienciatienen poca influencia en ella)
Teorías contemporáneas de la inteligencia
Robert Sternberg
La teoría de Triárquica de la inteligencia. Postula 3 tipos de inteligencia
La inteligencia analítica incluye la capacidad de aprender cómo se hacen las cosas, solucionar los problemas y adquirir nuevos conocimientos
La inteligencia creativa incluye la capacidad de adaptarse a las nuevas tareas, utilizarnuevos conceptos y responder correctamente ante situaciones nuevas
La inteligencia práctica incluye la capacidad de seleccionar los contextos en los cuales una persona puede sobresalir y solucionar problemas prácticos
… Teorías contemporáneas de la inteligencia (sigue)
Logica-matemática
Linguística
Espacial
Musical
Cinestésica-corporal
Interpersonal
Intrapersonal
Naturalista
… Teoríascontemporáneas de la inteligencia (sigue)
Daniel Goleman
Propone una teoría de la inteligencia emocional
Esta tiene 5 componentes
Conocer sus propias emociones
Manejar sus propias emociones
Usar las emociones para motivarse a sí mismo
Reconocer las emociones de las demás personas
Manejar las relaciones interpersonales
Comparación de teorías de la inteligencia
Tests de inteligenciaEscala de Binet-Simon
Primera prueba de inteligencia, desarrollada para identificar a los niños que podían tener dificultad en escuela
Binet desarrolló el concepto de la edad mental en los niños
Escala de Stanford-Binet
Adaptación de L. M. Terman de la Escala de Stanford-Binet
Terman introdujo los resultados/puntajes del C.I.
Un puntaje de 100 es considerado como el promedio
Distribuciónaproximada de los puntajes de C.I. (coeficiente intectual) de la Población
(Curba de Gauss o curba normal)
… Tests de inteligencia (sigue)
Tests grupales
Los tests de inteligencia pueden ser tomados a grupos grandes
Ventajas
Rápida anotación
No hay sesgo del examinador
Facilidad para establecer las normas
Desventajas
Menos fácil de detectar si alguien está enfermo o confundidoPuede poner nerviosas a las personas
Los niños con problemas de aprendizaje generalmente obtienen peores resultados
… Tests de inteligencia (sigue)
Tests que miden resultados
Minimizan el uso del lenguaje
Se emplean con niños muy pequeños o con personas que tienen algun retardo mental
También pueden ser usados independientemente de la lengua materna de la persona que se somete al testTests culturamente justos
Concebidos con la finalidad de reducir los sesgos culturales
Reducen al máximo las habilidades y los valores que varían según las culturas de las personas
¿Qué es lo que define un buen test?
Fiabilidad
Caractérística de un test que provee consistencia y resultados estables
Se puede medir la fiabilidad en 2 sentidos
Fiabilidad test-retest – Se aplica el test en 2...
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