Inteligencia
Páginas: 7 (1636 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2012
La inteligencia es uno de los conceptos más “resbaladizos “ de la psicología , a pesar de que los psicólogos coinciden en abordar la inteligencia como un concepto y no como una “cosa” concreta , discuten sobre algunos puntos relacionados con este tema.
[pic]
ORIGEN
Los expertos en inteligencia coinciden en algo importante: La inteligencia no es una “cosa”. Cuando nosreferimos al CI de una persona como si fuese un rasgo fijo y objetivamente real, como puede serlo la altura , estamos cometiendo un error de razonamiento denominado materialización, es decir, ver un concepto abstracto e inmaterial como si fuese una cosa concreta y real.
La inteligencia es un concepto de construcción social (constructo) que nos inventamos para explicar por qué algunas personasobtienen mejores resultados que otras en tareas cognitivas.
Podemos así definir
-¿Está definida culturalmente la inteligencia?
[pic]
¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA?
Para comenzar a hablar acerca de las definiciones que existen de la palabra inteligencia se debe saber de donde proviene su significado y este se da gracias a la unión de dos vocabloslatinos: Inter que significa entre, y eligere que significa escoger ( Antunes,2002); por lo que la definición a través de estos vocablos es, que la inteligencia es la capacidad para escoger de la mejor manera entre las exigencias que nos presenta el mundo (Brockert y Braun, 1997).
La historia del desarrollo del concepto de Inteligencia, en el marco de la psicología, ha estado teñida por la visiónmítica de Atenea, diosa griega de la Inteligencia, de quien se desprende el tipo de valor que nuestra cultura ha asignado a esta habilidad.
En psicología, la inteligencia se define como la capacidad de adquirir conocimiento o entendimiento y de utilizarlo en situaciones novedosas, así como también tiene que ver con la curiosidad, adaptación, razonamiento, solución deproblemas, atención, memoria, juicios y talentos especiales, al igual que con habilidades de planeación, organización, analíticas y de visualización. Los psicólogos creen que estas capacidades son necesarias en la vida cotidiana, donde los individuos tienen que analizar o asumir nuevas informaciones mentales y sensoriales para poder dirigir sus acciones hacia metas determinadas. Pero todavía es unmisterio la forma exacta cómo se interrelacionan y combinan para formar aquello con lo que nos referimos de manera colectiva como “INTELIGENCIA” (Cohen,2000).
CONCEPTO INTELIGENCIA
Definiciones del concepto de Inteligencia:
Kohler la define como "la capacidad para adquirir conocimientos nuevos".
Stern como "la capacidad de adaptar el pensamiento a necesidades del momento presente".Wenzl la definió como "la capacidad de comprender y establecer significaciones, relaciones y conexiones con sentido".
Seitz la consideran como la diferente capacidad de adaptación que poseen lo individuos sobretodo ante nuevas situaciones, adaptación no solo por mecanismos automáticos sino también por el uso de la mente. Se destacan así la versatilidad y adaptabilidad como rasgos esencialesde la inteligencia. (Scarr,1981; Zigler y).
Powell, (1983) es saber resolver problemas de la manera más satisfactoria posible. Esto exige una capacidad de pensar y decidir estrategias para resolver el problema. De esta manera se resalta la originalidad y el pensamiento creativo.
Ciertas teorías cognitivas insisten en que la inteligencia es la capacidad de procesar racionalmente lainformación. Esto destaca las funciones del razonamiento y pensamiento lógico. (Sternberg,1985)
En resumen podemos decir que el concepto de inteligencia engloba un conjunto de aptitudes o habilidades y capacidades (aprendizaje, memoria, almacenamiento de información, percepción selectiva, habilidades sociales, etc.) que permite al ser humano adaptarse al mundo que le rodea y solucionar sus problemas...
[pic]
ORIGEN
Los expertos en inteligencia coinciden en algo importante: La inteligencia no es una “cosa”. Cuando nosreferimos al CI de una persona como si fuese un rasgo fijo y objetivamente real, como puede serlo la altura , estamos cometiendo un error de razonamiento denominado materialización, es decir, ver un concepto abstracto e inmaterial como si fuese una cosa concreta y real.
La inteligencia es un concepto de construcción social (constructo) que nos inventamos para explicar por qué algunas personasobtienen mejores resultados que otras en tareas cognitivas.
Podemos así definir
-¿Está definida culturalmente la inteligencia?
[pic]
¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA?
Para comenzar a hablar acerca de las definiciones que existen de la palabra inteligencia se debe saber de donde proviene su significado y este se da gracias a la unión de dos vocabloslatinos: Inter que significa entre, y eligere que significa escoger ( Antunes,2002); por lo que la definición a través de estos vocablos es, que la inteligencia es la capacidad para escoger de la mejor manera entre las exigencias que nos presenta el mundo (Brockert y Braun, 1997).
La historia del desarrollo del concepto de Inteligencia, en el marco de la psicología, ha estado teñida por la visiónmítica de Atenea, diosa griega de la Inteligencia, de quien se desprende el tipo de valor que nuestra cultura ha asignado a esta habilidad.
En psicología, la inteligencia se define como la capacidad de adquirir conocimiento o entendimiento y de utilizarlo en situaciones novedosas, así como también tiene que ver con la curiosidad, adaptación, razonamiento, solución deproblemas, atención, memoria, juicios y talentos especiales, al igual que con habilidades de planeación, organización, analíticas y de visualización. Los psicólogos creen que estas capacidades son necesarias en la vida cotidiana, donde los individuos tienen que analizar o asumir nuevas informaciones mentales y sensoriales para poder dirigir sus acciones hacia metas determinadas. Pero todavía es unmisterio la forma exacta cómo se interrelacionan y combinan para formar aquello con lo que nos referimos de manera colectiva como “INTELIGENCIA” (Cohen,2000).
CONCEPTO INTELIGENCIA
Definiciones del concepto de Inteligencia:
Kohler la define como "la capacidad para adquirir conocimientos nuevos".
Stern como "la capacidad de adaptar el pensamiento a necesidades del momento presente".Wenzl la definió como "la capacidad de comprender y establecer significaciones, relaciones y conexiones con sentido".
Seitz la consideran como la diferente capacidad de adaptación que poseen lo individuos sobretodo ante nuevas situaciones, adaptación no solo por mecanismos automáticos sino también por el uso de la mente. Se destacan así la versatilidad y adaptabilidad como rasgos esencialesde la inteligencia. (Scarr,1981; Zigler y).
Powell, (1983) es saber resolver problemas de la manera más satisfactoria posible. Esto exige una capacidad de pensar y decidir estrategias para resolver el problema. De esta manera se resalta la originalidad y el pensamiento creativo.
Ciertas teorías cognitivas insisten en que la inteligencia es la capacidad de procesar racionalmente lainformación. Esto destaca las funciones del razonamiento y pensamiento lógico. (Sternberg,1985)
En resumen podemos decir que el concepto de inteligencia engloba un conjunto de aptitudes o habilidades y capacidades (aprendizaje, memoria, almacenamiento de información, percepción selectiva, habilidades sociales, etc.) que permite al ser humano adaptarse al mundo que le rodea y solucionar sus problemas...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.