Inteligencia

Inteligencia humana.
La inteligencia humana es la capacidad que tiene el ser humano para adaptarse al medio exitosamente mediante una percepción rápida de la realidad.
Las principales teorías querelacionan la cultura con el desarrollo cognitivo, han justificado amplias regularidades en el funcionamiento psicológico:
- para Piaget, estas regularidades están expresadas en estadíos dedesarrollo, en donde se llevan a cabo interacciones diferentes entre persona-entorno.
- Los teóricos de la diferenciación psicológica, encuentran las regularidades, en cómo diversas condiciones ecológicas yexperiencias en la educación del niño pueden servir para fomentar la independencia de campo o la dependencia de campo.

Sternberg, plantea que existe un problema común entre ambas teorías: la difíciljustificación de la variabilidad conductual dentro de los estadíos o estilos que constituyen un supuesto básico. En cada caso, se justifica la variabilidad conductual por medio de mecanismossecundarios.

Sternberg, propone una formulación alternativa de los mismos problemas: una formulación que retenga el marco de referencia ecocultural básico pero que rechaza la idea del “procesador central”como metáfora de la cultura sobre la cognición.
Robert J. Sternberg explica los diferentes estilos de razonamientos y los clasifica atendiendo a varios elementos.  Esta concepción también se conocecomo teoría del autogobierno mental.
En este examina los componentes de la creatividad, que de acuerdo a su teoría son:
1. La inteligencia (práctica, analítica y sintética),
2. Los estilos depensamiento,
3. La motivación,
4. Las características de personalidad (tales como la fe en uno mismo, la perseverancia, el valor de defender las convicciones propias)
5. El conocimientoExplica las variables del entorno que pueden favorecer o entorpecer la creatividad. El hilo conductor del texto es una metáfora con el mercado de valores, donde el sujeto creativo es el que compra a...