Inteligencia
Páginas: 8 (1759 palabras)
Publicado: 10 de marzo de 2015
ENFERMEDADES ASOCIADAS A LA INTELIGENCIA:
¿INFLUYE EL C.I EN LAS ENFERMEDADES?
Hay muchas enfermedades como el Alzheimer y el Parkinson, que a menudo confundimos con enfermedades asociadas a la inetligencia pero en realidad no lo son, don transtornos cerebrales.
algunas enfermedaes asociadas a la capacidad intelectual son:
1.Retraso mental:
El retraso mental es la capacidad intelectualinferior a la normal que está presente desde el momento del nacimiento o en los primeros años de la infancia.
Las personas con retraso mental tienen un desarrollo intelectual inferior al normal y dificultades en el aprendizaje y en la adaptación social. Alrededor del 3%de la población presenta retraso mental
Causas:
La inteligencia está determinada tanto por la herencia como por el medio ambiente. En lamayoría de los casos de retraso mental se desconoce la causa, pero existen muchos factores durante el embarazo de una mujer que pueden causar o contribuir al retraso mental del niño. Los más frecuentes son el uso de ciertos medicamentos, el consumo exagerado de alcohol, los tratamientos con radiación, la desnutrición, etc. Aunque también puede prodicirse por otras causas como: las dificultadesasociadas a un nacimiento prematuro, las lesiones cefálicas durante el parto o los valores muy bajos de oxígeno durante el nacimiento.
Diagnóstico y pronóstico:
Una vez que se produce el retraso mental, por lo general éste es irreversible. Es necesario llegar a un diagnóstico precoz del retraso mental para poder determinar una educación de tipo terapéutico así como una planificación a largo plazo.La inteligencia inferior a la normal puede ser identificada y cuantificada mediante pruebas de inteligencia. Tales pruebas tienen cierto margen de error, pero señalan con una razonable exactitud el rendimiento intelectual, particularmente en un niño mayor.
Dependiendo de los resultado de dicas pruebas se puede determinar el grado de retaso mental atendiendo a los valores de C.I.
Retraso Mentalleve.............................. CI 69-50
Retraso Mental Moderado.................. CI 49-35
Retraso Mental Grave......................... CI 34-20
Retraso Mental Profundo.................... CI menor de 20
Los niños con un coeficiente intelectual entre 69 y 84 tienen dificultades de aprendizaje pero no presentan retraso mental. Rara vez se les detecta esta deficiencia antes de comenzar elcolegio, sino que precisamente es allí donde los problemas educacionales y de comportamiento resultan evidentes. Con ayuda especializada, suelen cursar sus estudios sin grandes dificultades y llevan a cabo una vida normal.
A) Retraso Mental Leve:
Supone el 85% de todos los retrasados y son considerados como “educables”, ya que las personas afectadas adquieren tarde el lenguaje, pero la mayoríaalcanzan la capacidad de expresarse en la actividad cotidiana, de mantener una conversación y de ser abordados en una entrevista clínica.
Las mayores dificultades se presentan en las actividades escolares y muchos tienen problemas específicos en lectura y escritura. Sin embargo, las personas ligeramente retrasadas pueden beneficiarse de una educación diseñada de un modo especial adaptado a sudiscapacidad, pero con los adecuados soportes pueden llegar a la Formación Profesional o incluso a Secundaria.
Como se siente rechazados, con frecuencia prefieren relacionarse con los de menor edad a los que pueden dominar. Los de mejor nivel intelectual, al ser más conscientes de sus limitaciones, se sienten acomplejados, tristes y huraños.
En la vida adulta pueden manejarse con cierta independencia,trabajando en diferentes oficios con buen rendimiento en las tareas manuales.
B) Retraso Mental Moderado:
Representan el 10%. Presentan déficits somáticos y neurológicos. A pesar de que muchos de ellos pueden presentar un aspecto físico “normal”, los diferentes déficits en el curso evolutivo se hacen patentes desde la infancia. En el origen se especula con anomalías genéticas y cromosómicas,...
¿INFLUYE EL C.I EN LAS ENFERMEDADES?
Hay muchas enfermedades como el Alzheimer y el Parkinson, que a menudo confundimos con enfermedades asociadas a la inetligencia pero en realidad no lo son, don transtornos cerebrales.
algunas enfermedaes asociadas a la capacidad intelectual son:
1.Retraso mental:
El retraso mental es la capacidad intelectualinferior a la normal que está presente desde el momento del nacimiento o en los primeros años de la infancia.
Las personas con retraso mental tienen un desarrollo intelectual inferior al normal y dificultades en el aprendizaje y en la adaptación social. Alrededor del 3%de la población presenta retraso mental
Causas:
La inteligencia está determinada tanto por la herencia como por el medio ambiente. En lamayoría de los casos de retraso mental se desconoce la causa, pero existen muchos factores durante el embarazo de una mujer que pueden causar o contribuir al retraso mental del niño. Los más frecuentes son el uso de ciertos medicamentos, el consumo exagerado de alcohol, los tratamientos con radiación, la desnutrición, etc. Aunque también puede prodicirse por otras causas como: las dificultadesasociadas a un nacimiento prematuro, las lesiones cefálicas durante el parto o los valores muy bajos de oxígeno durante el nacimiento.
Diagnóstico y pronóstico:
Una vez que se produce el retraso mental, por lo general éste es irreversible. Es necesario llegar a un diagnóstico precoz del retraso mental para poder determinar una educación de tipo terapéutico así como una planificación a largo plazo.La inteligencia inferior a la normal puede ser identificada y cuantificada mediante pruebas de inteligencia. Tales pruebas tienen cierto margen de error, pero señalan con una razonable exactitud el rendimiento intelectual, particularmente en un niño mayor.
Dependiendo de los resultado de dicas pruebas se puede determinar el grado de retaso mental atendiendo a los valores de C.I.
Retraso Mentalleve.............................. CI 69-50
Retraso Mental Moderado.................. CI 49-35
Retraso Mental Grave......................... CI 34-20
Retraso Mental Profundo.................... CI menor de 20
Los niños con un coeficiente intelectual entre 69 y 84 tienen dificultades de aprendizaje pero no presentan retraso mental. Rara vez se les detecta esta deficiencia antes de comenzar elcolegio, sino que precisamente es allí donde los problemas educacionales y de comportamiento resultan evidentes. Con ayuda especializada, suelen cursar sus estudios sin grandes dificultades y llevan a cabo una vida normal.
A) Retraso Mental Leve:
Supone el 85% de todos los retrasados y son considerados como “educables”, ya que las personas afectadas adquieren tarde el lenguaje, pero la mayoríaalcanzan la capacidad de expresarse en la actividad cotidiana, de mantener una conversación y de ser abordados en una entrevista clínica.
Las mayores dificultades se presentan en las actividades escolares y muchos tienen problemas específicos en lectura y escritura. Sin embargo, las personas ligeramente retrasadas pueden beneficiarse de una educación diseñada de un modo especial adaptado a sudiscapacidad, pero con los adecuados soportes pueden llegar a la Formación Profesional o incluso a Secundaria.
Como se siente rechazados, con frecuencia prefieren relacionarse con los de menor edad a los que pueden dominar. Los de mejor nivel intelectual, al ser más conscientes de sus limitaciones, se sienten acomplejados, tristes y huraños.
En la vida adulta pueden manejarse con cierta independencia,trabajando en diferentes oficios con buen rendimiento en las tareas manuales.
B) Retraso Mental Moderado:
Representan el 10%. Presentan déficits somáticos y neurológicos. A pesar de que muchos de ellos pueden presentar un aspecto físico “normal”, los diferentes déficits en el curso evolutivo se hacen patentes desde la infancia. En el origen se especula con anomalías genéticas y cromosómicas,...
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