Inteligencia

INTELIGENCIA

Hablamos de la inteligencia como si fuese automáticamente obvio a qué nos referimos, y, sin embargo, nadie sabe muy bien qué es. La historia de la filosofía, primero, y la de la psicología, después, abundan en intentos de acotarla y definirla, pero lo cierto es que las definiciones son casi tantas como filósofos y psicólogos se han ocupado del asunto. Mas tales definiciones deningún modo pueden ser consideradas «variaciones sobre el mismo tema», esto es, un decir lo mismo con palabras distintas, sino que, por el contrario, ponen de relieve concepciones muy diferentes y a veces francamente contrapuestas. Desde quien la entiende principalmente como la capacidad de pensar en términos abstractos (Terman), hasta quien, como Wechsler, la concibe desde un punto de vistaesencialmente práctico: «capacidad conjunta o global del individuo para actuar con una finalidad, para pensar racionalmente y para relacionarse de forma efectiva con el ambiente». En otros casos se la ha puesto en estrecha relación con la mayor o menor disposición para el aprendizaje, hasta el punto de identificarla prácticamente con éste (Köhler y Koffka), o con la mayor o menor efectividad a la hora deponer el pensamiento al servicio de las necesidades del presente (Stern). Otras veces se incluyen en ella tal cantidad de aptitudes que la inteligencia, finalmente, parece acabar siendo todo (o nada). Es el caso de Haggerty, quien la considera constituida por un conjunto de procesos mentales: sensación, percepción, asociación, imaginación, discernimiento, juicio, razonamiento...
Encontramosnormalmente que la inteligencia esta definida como la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas. El diccionario de la Real Academia Española de la lengua define la inteligencia, entre otras acepciones como la "capacidad para entender o comprender" y como la "capacidad para resolver problemas". La inteligencia parece estar ligada a otras funcionesmentales como la percepción, o capacidad de recibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla. La inteligencia permite elegir las mejores opciones para resolver una cuestión.
Las definiciones de inteligencia pueden clasificarse en distintos grupos: la inteligencia psicológica (la capacidad cognitiva, de aprendizaje y relación), la inteligencia biológica (la capacidad de adaptación a nuevassituaciones), la inteligencia operativa y otras. En todos los casos, la inteligencia abarca la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla en forma adecuada.
Ante el carácter complejo de la inteligencia, el concepto sólo puede ser definido en forma parcial, mediante la enumeración de atributos y procesos. Según el psicólogo estadounidense Howard Gardner, de la Universidad deHarvard, la inteligencia es el potencial de cada ser humano, que no puede ser cuantificado sino que sólo puede observarse y desarrollarse mediante ciertas prácticas.
Más allá de esta postura teórica, la ciencia ha elaborado diversos conceptos y mecanismos para medir la inteligencia, generalmente a través del cociente intelectual de los individuos. Este dato se calcula mediante la psicometría,que es la disciplina encargada de las mediciones psicológicas.
La American Psychological Association (APA), una organización científica y profesional de psicólogos de EEUU, lo expuso así:[ “Los individuos difieren los unos de los otros en habilidad de comprender ideas complejas, de adaptarse eficazmente al entorno, así como el de aprender de la experiencia, en encontrar varias formas de razonar, desuperar obstáculos mediante la reflexión. A pesar de que estas diferencias individuales puedan ser sustanciales, éstas nunca son completamente consistentes: las características intelectuales de una persona variarán en diferentes ocasiones, en diferentes dominios, y juzgarán con diferentes criterios. El concepto de "inteligencia" es una tentativa de aclarar y organizar este conjunto complejo de...