INTELIGENCIA

Páginas: 7 (1624 palabras) Publicado: 25 de agosto de 2015
CUÁN HEREDITARIA ES LA INTELIGENCIA
Para ser un rasgo hereditario, la inteligencia ha sido muy reacia a revelar sus genes.
24 de junio de 2003
Para ser un rasgo hereditario, la inteligencia ha sido muy reacia a revelar sus genes.
Se cree que la capacidad cognitiva refleja, al menos en parte, la influencia del ADN: docenas de estudios de miles de personas han mostrado que los gemelos idénticos,los que comparten los mismos genes, tienden a tener un coeficiente intelectual más parecido que el de otros pares de hermanos, y que los rasgos intelectuales de los hijos se ajustan al coeficiente de sus padres biológicos más que al de los adoptivos.
Estos estudios indican que los genes dan cuenta de alrededor de un 50% de la diferencia en inteligencia de una persona a otra. Esto indicaría que elcoeficiente intelectual es lo suficientemente hereditario como para que los laboratorios que estudian el genoma estuvieran identificando todos los genes relacionados con la inteligencia.
Pero no es así, y en ello puede residir una pista importante sobre la biología de lo que Robert Plomin, catedrático de genética del comportamiento en la universidad King s College en Londres, denomina el máscomplejo, y más controvertido, de todos los rasgos complejos : la inteligencia.
Plomin y sus colegas fueron los primeros en detectar un gen relacionado con el intelecto. En 1998 anunciaron que una variedad del gen denominado receptor del factor de crecimiento tipo insulínico 2 estaba presente en un 32% de los niños con un coeficiente intelectual alto, pero en un 16% de los niños con un coeficientemedio. También era especialmente frecuente en personas con un talento excepcional para las matemáticas o la capacidad verbal. Pero cuando el equipo de Kingi s College intentó repetir su prueba fracasó: el gen inteligente apareció en un 19% de los niños con un alto coeficiente... y en un 24% de los que tenían un coeficiente medio.
Cada vez parece más plausible que la inteligencia refleja la complejainteracción de muchos genes entre sí y con el entorno. Si Susana nació con un cerebro más calificado que el de María, a la primera le gustará ir más a la escuela, la biblioteca, y escoger clases más difíciles.
Esto explica el por qué la medida de la inteligencia hereditaria aumenta con la edad, de un 40% en la infancia a 60% en la edad adulta. No es que los genes se fortalezcan, dice James Flynn dela Universidad de Otago, en Nueva Zelandia, sino que una pequeña ventaja genética al nacer se puede potenciar con el estímulo correcto.
Flynn descubrió que el coeficiente intelectual se ha disparado en las últimas décadas. Desde 1950, las puntuaciones en una de las pruebas han subido 18 puntos por generación en Holanda, Bélgica, Israel y Argentina; entre 1948 y 1989, los estadounidenses ganaron elequivalente a 20 puntos en coeficiente intelectual.
Quizás crecer con suficiente tiempo para jugar ajedrez o videojuegos, o vivir en una familia más pequeña y acomodada que anime la curiosidad intelectual de los hijos, aumenta la actividad de los genes de la inteligencia. Por ello, dice Plomin, la clave estará en identificar qué experiencias activan los genes que influyen en el intelecto.
- SharonBegley
http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-1004238 2003
ESTUDIO DEMUESTRA QUE LA INTELIGENCIA SE HEREDA
Un nuevo estudio ha mostrado más evidencias de que la inteligencia puede ser en gran parte heredada, toda vez que los genes determinan la velocidad de proceso de información de nuestros cerebros.
En un estudio publicado en el Journal of Neuroscience y recogido por Europa Press, unprofesor de Neurología de la Universidad de California en Los Angeles, Pual Thomson, utilizó un nuevo tipo de escáner de imagen cerebral, denominado Ardí, para comprobar que la inteligencia está fuertemente influida por la calidad de los axones cerebrales, es decir, el cableado que envía las señales en el cerebro.
Cuanto más rápida es la señalización, más rápido es el proceso de información por el...
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