Inteligencia

05.03.01 EVALUACION DE LA INTELIGENCIA
1. CARACTERISTICAS GENERALES
Mide la capacidad en areas reltivamente globales y ayudan a determinar el potencial para el funcionamiento académico o paraciertas ocupaciones.
TEST BASADOS EN METODOLOGIA RACIONAL
Elaborados a partir del modelo teorico del autor. su concepción viene de la psicología clínica. son en general instrumentos de aplicaciónindividual
Weschler la inteligencia es un aspecto de la personalidad total y esta formada por un conjunto de capacidades uque le permiten la adptacion al entorno.
TEST BASADOS EN METODOLOGIA FACTORIAL
Con elanálisis factorial. generalmente son colectivos.
test del factor G: realizan una estimación del funcionamiento intelectual a partir de una medida única que se relaciona con el factor G. Test dematrices progresivas de Raven.
Test de aptitudes intelectuales: la capacidad para una serie de tareas o habilidades relativamente especificas. PMA de thurstone. estos test no evaluacn la inteligenciadesede una perspectiva global.
spearman usa el análisis factorial y llega a dos conclusiones: la inteligencia no es un rasgo unitario y no es tampoco un conjunto de rasgos inconexos.
el factor G es unconcepto abstracto que hace referencia a que es lo qu tienen en comn distitnos tests. Spearman los test de realciones abstractas eran la prueba que mejor lo median ( matrices progresivas, analogíasverbales, razonamiento de problemas artimeticos…)

2. PRUEBAS RACIONALES DE EVALUACION DE INTELIGENCIA
2.1. ESCALAS DE INTELIGENCIA STANDFORD BINET
SB-4
15 pruebas 2-23 años
modelo jerarquico con multiplessubtests. tiene tres niveles de la estructura de las capacidades cognitivas.
1. factor G
2. inteligencia cristalizada, fluida – analítica y memoria a corto plazo
cristalizada: contenido académico,vocabulario…
fluidas: habilidades cognitivas necesarias para resolver problemas nuevos que contitnen estimulos no verbales o figurativos.
3. es el de las capacidades cristalizadas que los autores...