Inteligencia

INTELIGENCIA
Mar González

T6- INTR-PSI

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HERENCIA

AMBIENTE

INTELIGENCIA

ADQUIRIR

UTILIZAR

RECORDAR

Entender conceptos

Concretos
Abstractos

Objetos

Relacionar

Hechos
Ideas

RESOLVER
PROBLEMAS
2

11/9/15Mar González

T6- INTR-PSI

3

DEFINICIONES HISTORICAS:

4

HISTORIA DE LA INTELIGENCIA:

5

ANTECEDENTES:

6

FACTORES DEL DESARROLLO DE LA
INTELIGENCIA

Según losinvestigadores hay consenso en admitir que en el desarrollo de la inteligencia
intervienen múltiples factores

FACTORES GENÉTICOS

FACTORES
EMOCIONALES

INTELIGENCIA

FACTORES SOCIOCULTURALES

FACTORES
NEUROFISIOLÓGICOS

La genética, como ciencia que estudia la herencia y la transmisión biológica de determina

• Se estima que el genoma
humano consta
aproximadamente de 5 a 10
millones de genes, y se
componede largas cadenas
de moléculas orgánicas:
ADN (ácido
desoxirribonucleico) y ARN
(ácido ribonucleico). Estos
ácidos están localizados en
los cromosomas, situadas
en el núcleo de cada una de
las células del organismo.
Los cromosomas dirigen el
desarrollo de todas las
estructuras corporales e
intelectuales del sujeto,
incluso el sexo.

Importa reconocer que la especie humana ha podido perdurar ydesarrollar deb

“El cerebro es el órgano rector por
excelencia de la mecánica del
cuerpo humano. es el órgano
controlador de las reacciones
bioquímicas que tiene lugar a
nivel celular, de órganos, de
aparatos y sistemas. Es también
el órgano de control de las
reacciones metabólicas, de la
defensa del organismo y, sobre
todo, sede de ese aspecto de la
vida que llamamos intelectual”

FactoresNeurofisiológicos

Además de la herencia, la
inteligencia humana
tiene que ver con el
cerebro, el sistema
nervioso y los sistemas
sensoriales, que a su
vez requieren del
estimulo ambiental para
su desarrollo.

• Desde nuestro interés para el estudio, debe
destacarse la función del cerebro como el
centro de la memoria, el órgano que controla
nuestro pensamiento, inteligencia, etc.

El cerebroconstituye la base neurofisiológica de la
inteligencia humana. El desarrollo cognitivo que
tiene lugar durante los primeros seis primeros años
de vida de una persona, le proporciona la base
intelectual, que posteriormente el maestro y las
circunstancias socioculturales y ambientales le
ayudarán a desarrollar.

Así, cada célula del cerebro,
debido a esa estimulación, se
conecta con otra, mediante
fibrasnerviosas, dando
forma a una verdadera red
de neuronas, que cuanto
más se agrande aumenta la
capacidad para pensar.

Factores Socioculturales

La sociedad y la cultura influyen en el desarrollo de la persona, y en el de su capacidad

• Un aspecto está constituido
por las condiciones
socioeconómicas. En el caso
del Perú, la pobreza, la
falta de empleo. el déficit
de vivienda y salud, lainsalubridad en que viven
amplios sectores urbanomarginales y rurales afecta
indiscutiblemente el
desarrollo de la inteligencia
y la capacidad intelectual.

.

Otro aspecto, que tiene un efecto muy
importante en el desarrollo de la
inteligencia, está referido al acceso de los
niveles de escolaridad y oportunidades de
acceso a los bienes culturales. La exclusión
social por razones de clase, etnia o génerotambién constituye un factor que afecta el
desarrollo potencial de la inteligencia de la
persona

Factores Emocionales

INTELIGENCIA
11/9/15Mar González

T6- INTR-PSI

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LOUIS THURSTONE:

APTITUDES MENTALES

APTITUDES MENTALES
FLUIDEZ VERBAL
COMPRENSIÓN
VERBAL

Habilidad para recordar palabras
Habilidad para manejar con rapidez palabras
aisladas
Habilidad para definir palabras
Habilidad paracaptar ideas y significados

APTITUD ESPACIAL

Habilidad para reconocer una figura cuya posición
ha cambiado en el espacio. Percibir relaciones
espaciales y geométricas

RAPIDEZ PERCEPTIVA

Habilidad para detectar semejanzas, diferencias y
detalles en dibujos

RAZONAMIENTO
INDUCTIVO

Pensamiento lógico. Capacidad de extraer un
patrón o principio general y aplicarlo con el fin de
alcanzar una...