Inteligencias Emocional

La Inteligencia Emocional



Elaborador por: Licda. Marta G. Paniagua Cienfuegos

Agosto 2012
Universidad Francisco Gavidia
Breve investigación sobre la inteligencia emocional y su importancia dentro de un salón de clases.

TABLA DE CONTENIDO

1. DEFINICIONES
2. PRINCIPIOS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
3. COMPONENTES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
4. INTELIGENCIAEMOCIONAL EN LOS DOCENTES
5. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA
6. CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICA

INTRODUCCIÓN
¿Por qué algunas personas parecen dotadas de un don especial que les permite vivir bien, aunque no sean las que más se destacan por su inteligencia?
¿Por qué no siempre el alumno más inteligente termina siendo el más exitoso?
¿Por qué unos son más capaces que otrospara enfrentar contratiempos, superar obstáculos y ver las dificultades bajo una óptica distinta?

La respuesta a estas preguntas ya se encuentro en lo que se conoce como inteligencia emocional, tal y como lo señala Goleman, que es la capacidad de reconocer los sentimientos propios y los de los demás, para así manejar bien las emociones y tener relaciones más productivas con quienes nos rodean.La importancia de la Inteligencia emocional tiene que ver con saber controlar las emociones para nuestro propio bienestar. Conseguir dicha Inteligencia emocional es lo que nos va a permitir realmente vivir una vida con mayor confianza y seguridad.
De ahí la importancia para nosotros como docentes el tener que desarrollar esa inteligencia emocional en nosotros así como promoverla en el salón declases, por lo cual esta pequeña investigación ha sido realizada de la siente manera: definirnos lo que es inteligencia emocional en general, la retomamos en el campo personal del docente y termino aplicando esa inteligencia emocional en el salón de clases.

INTRODUCTION
Why some people seem endowed with a special gift that allows them to live well, although not the most widely known for theirintelligence?
Why not always the smartest student ends up being the most successful?
  Why some are more able than others to deal with setbacks, overcome obstacles and see the difficulties under a different perspective?

The answer to these questions and will meet in what is known as emotional intelligence, as Goleman points out, which is the ability to recognize their own feelings and thoseof others, so managing emotions well and have more productive relationships with those around us.
The importance of Emotional Intelligence is about knowing how to control emotions for our own welfare. Get that emotional intelligence is what will allow us to truly live a life with greater confidence.
Hence the importance for us as teachers having to develop that emotional intelligence inourselves and promote it in the classroom, so this little research has been conducted in the feeling manner: define what is emotional intelligence in general, we return to the field staff in teaching and applying the term emotional intelligence in the classroom.
PALABRAS CLAVES:
Inteligencia Emocional, conocimiento, Motivación, asertividad

1. DEFINICIONES
* Es la capacidad humana dedeterminar como los principios morales y éticos se aplican en nuestros valores, cultura y decisiones; e interactuar de acuerdo con este discernimiento.
* La inteligencia emocional, según Goleman "es la capacidad para reconocer sentimientos en si mismo y en otros, siendo hábil para enreciarlos al trabajar con otros.
* En 1990, Mayer y Salovey fueron los primeros en acuñar el término de“inteligencia emocional”, definiéndola como “la forma de inteligencia social que implica la capacidad de supervisarse a uno mismo y a otros, sus sentimientos y emociones, para diferenciar entre ellos y utilizar esta información para conducir el pensamiento y la acción”.
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Se ha dicho que se puede llevar a un caballo a la fuente del conocimiento, pero está claro que no se le puede obligar a...