Inteligencias Múltiples

¿Que es la inteligencia?
La palabra inteligencia tiene su origen en la unión de dos vocablos latinos: inter=entre, y eligere= escoger. En su sentido más amplio, significa la capacidad cerebral por la cual conseguimos penetrar en la comprensión de las cosas eligiendo el mejor camino. Analizando de modo sucinto las raíces biológicas de la inteligencia, se descubre que es producto de una operacióncerebral y permite al sujeto resolver problemas e, incluso, crear productos que tengan valor específico dentro de una cultura.
¿Puede aumentar la inteligencia?
Es posible afirmar con seguridad que la inteligencia de un individuo es producto de una carga genética que va mucho más allá de sus abuelos, pero que algunos detalles de la estructura de la inteligencia pueden ser modificados conestímulos significativos, aunque no existe una inteligencia general, que crezca o se estanque de la inteligencia, algunos mucho más sensible que otros a la modificación mediante los estímulos adecuados.
¿Envejece la inteligencia?
Es evidente que sí. El envejecimiento del cuerpo humano, del ser vegetal o del animal es un hecho para la Biología, y no podría ser diferente en la cuestión de la inteligencia.Por lo expuesto, se va percibiendo que la respuesta sobre el envejecimiento de la inteligencia es más difícil de lo que parece. Se produce mucho más por la falta de estímulos lo que sería lo mismo que decir por falta de “gimnasia” que por razones de índole biológica.
¿Qué significa “ventana de oportunidades?
Los neurobiólogos comenzaron a estudiar lo que denominaron ventanas de oportunidades,creando un mapa, que está aún por perfeccionar, en que otras inteligencias presentan también sus ventanas. El descubrimiento de sí mismo y la lenta percepción de la complejidad del otro constituyen un interesante desafió para todos.
¿Qué son las inteligencias múltiples?
Recientes investigaciones en Neurobiología sugieren la presencia de zonas en el cerebro humano que corresponden, al menos demodo aproximado, a determinados espacios de cognición; más o menos, como si un punto del cerebro representase a un sector que albergarse una forma específica de competencia y de procedimiento de informaciones, existe el consenso sobre que cada una de ellas puede expresar una forma diferente de inteligencia, lo que denomina inteligencias múltiples.
¿Cómo se manifiesta la inteligencialógico-matemáticas?
La inteligencia lógico-matemática, como las demás, está presente en todas las personas, pero en algunas se muestra más acentuada: se deriva inicialmente, de las acciones del niño sobre el mundo cuando, aún en la cuna.
¿A dónde nos lleva la inteligencia espacial?
La inteligencia espacial es importante para orientarnos en distintas localidades, para reconocer escenas y objetos cuando trabajamoscon representaciones gráficas en mapas, gráficos, diagramas o formas geométricas, en las sensibilidad para captar metáforas, en la creación de imágenes reales que asocian la descripción teórica con lo que existe de práctica e incluso cuando, mediante la imaginación, construimos una fantasía con apariencia real.
¿La inteligencia verbal crece con el aumento del vocabulario?
La alfabetizaciónfonética representa el centro estructural de la inteligencia lingüística, indiscutiblemente la de más prestigio en nuestra cultura. El lenguaje constituye el elemento más importante y, algunas veces, el único de la comunicación. Pero no todas las personas utilizan plenamente ese potencial; algunos, debido al limitado vocabulario que conocen, no pueden permitirse formas de comunicación más complejas quetoscos recados, breves comentarios y limitada afirmaciones de opinión.
¿Cuál es la inteligencia de los grandes deportistas?
La característica esencial de esa inteligencia es la capacidad de utilizar el propio cuerpo de modo altamente diferenciado y hábil para fines expresivos que, en último término, representan la solución de problemas. Otro elemento destacado de esa forma de inteligencia...