INTELIGENCIAS MULTIPLES BIEN
Páginas: 3 (636 palabras)
Publicado: 24 de junio de 2015
INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
EJERCICIO I (TEMA)
NOMBRE (S)
CARLOS YAIR MAYA PINEDO
JOSE FELIPE ANAYA GARCIALUIS ADRIAN VAZQUEZ CRUZ
GRUPO:
E-206
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIONAL:
TEMA : “INTELIGENCIAS MULTIPLES”
El tema es una expresión del interés de saber sobre uncampo de estudio, un área de trabajo, o situación y que se expresa en una frase o enunciado
La contaminación en Chiapas
La práctica docente en la educación básica
INSTITUTO DEESTUDIOS UNIVERSITARIOS
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
TÉCNICAS PARA LA CONSTRUCCIÓN Y DELIMITACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO
Lo difícil en la cienciano es encontrar las respuestas correctas, sino plantear las preguntas en forma correcta.(Einstein)
El proceso de construcción y delimitación del objeto de estudio permite al investigadorreducir la extensión y generalidad del mismo para volverse más específico y realista.
Ejemplo:
DIAGNOSTCO DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES.
PASO UNO: DELIMITACIÓN
DELIMITACIÓN EN EL ESPACIOFÍSICO -GEOGRÁFICO
¿Vamos a abarcar toda la República?
¿Vamos a trabajar con todos lo(a)s ciudadano(a)s? (población, sector)
El aborto en México
El aborto en Chiapas
El aborto en TuxtlaGutiérrez
Diagnóstico de las inteligencias múltiples en México
Diagnóstico de las inteligencias múltiples en Chiapas
Diagnóstico en universitarios del instituto de estudios superiores de Chiapas.DELIMITACIÓN EN EL TIEMPO
(se refiere al tiempo del objeto que interesa analizar, no al tiempo de investigación de que se dispone)
En qué época?
El aborto en el Hospital Rafael Pascacio Gamboaen el sexenio de Juan Sabines Gutiérrez
Diagnóstico de las inteligencias múltiples del mes de junio de 2015 a junio de 2016
DELIMITACIÓN SEMÁNTICA
Se refiere a la acción de aclarar los...
PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
EJERCICIO I (TEMA)
NOMBRE (S)
CARLOS YAIR MAYA PINEDO
JOSE FELIPE ANAYA GARCIALUIS ADRIAN VAZQUEZ CRUZ
GRUPO:
E-206
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIONAL:
TEMA : “INTELIGENCIAS MULTIPLES”
El tema es una expresión del interés de saber sobre uncampo de estudio, un área de trabajo, o situación y que se expresa en una frase o enunciado
La contaminación en Chiapas
La práctica docente en la educación básica
INSTITUTO DEESTUDIOS UNIVERSITARIOS
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
TÉCNICAS PARA LA CONSTRUCCIÓN Y DELIMITACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO
Lo difícil en la cienciano es encontrar las respuestas correctas, sino plantear las preguntas en forma correcta.(Einstein)
El proceso de construcción y delimitación del objeto de estudio permite al investigadorreducir la extensión y generalidad del mismo para volverse más específico y realista.
Ejemplo:
DIAGNOSTCO DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES.
PASO UNO: DELIMITACIÓN
DELIMITACIÓN EN EL ESPACIOFÍSICO -GEOGRÁFICO
¿Vamos a abarcar toda la República?
¿Vamos a trabajar con todos lo(a)s ciudadano(a)s? (población, sector)
El aborto en México
El aborto en Chiapas
El aborto en TuxtlaGutiérrez
Diagnóstico de las inteligencias múltiples en México
Diagnóstico de las inteligencias múltiples en Chiapas
Diagnóstico en universitarios del instituto de estudios superiores de Chiapas.DELIMITACIÓN EN EL TIEMPO
(se refiere al tiempo del objeto que interesa analizar, no al tiempo de investigación de que se dispone)
En qué época?
El aborto en el Hospital Rafael Pascacio Gamboaen el sexenio de Juan Sabines Gutiérrez
Diagnóstico de las inteligencias múltiples del mes de junio de 2015 a junio de 2016
DELIMITACIÓN SEMÁNTICA
Se refiere a la acción de aclarar los...
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