INTELIGENCIAS MULTIPLES EXPO

TEORIA 
DE LAS 
INTELIGENCIAS 
MULTIPLES

Howard Gardner
Howard Gardner es el creador de la
Teoría de las Inteligencias Múltiples.
Se graduó de Harvard con un Doctorado
en Educación.
En el 2005 la revista “Foreign Policy” lo
nombró uno de los 100 intelectuales que
más ha influenciado al mundo actual.
Miembro del Proyecto Zero de la
Universidad de Harvad. Organismo
dedicado al estudio delproceso de
aprendizaje en niños y adultos.

La capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean
valiosos en una o más culturas. Al definir la inteligencia como una
capacidad Gardner la convierte en una destreza que se puede
desarrollar. No niega el componente genético.
 Todos nacemos con unas potencialidades marcadas por la genética.
 Esas potencialidades se van a desarrollar de unamanera o de otra
dependiendo del medio ambiente, nuestras experiencias, la
educación recibida, etc.


Gardner defiende la teoría de las inteligencias múltiples,
rebelándose ante la visión tradicional que delimita la
inteligencia como una capacidad unitaria. Las inteligencias
múltiples de las que habla Gardner se dividen en 8 tipos,
y tienen todas la misma importancia. Al principio Gardner
lasdesarrolló como talentos, aunque les asignó la palabra
Inteligencia para llegar mejor a una comprensión general.
Cuando se habla de inteligencia se tiende a pensar en el éxito
que se consigue en la escuela, el cual se puede medir a
través de test de inteligencia a través del factor IQ, coeficiente
de inteligencia. Gardner comenta el problema que esto
supone, ya que se le atribuye mucha importancia ycuando
hay personas que no obtienen buena puntuación, asumen que
no sirven para estudiar y aceptan su estupidez.

Visual
Espacial
Emocional

Naturalista

Lógica
Matemática

Inteligencias
Múltiples

Musical

Verbal
Interpersonal

Lingüística
Kinestética
Intrapersonal

VISUAL ESPACIAL
Esta inteligencia la tienen las personas que puede hacer un modelo
mental en tres dimensiones del mundo o en sudefecto extraer un
fragmento de él. Esta inteligencia la tienen profesiones tan diversas
como la ingeniería, la cirugía, la escultura, la marina, la arquitectura,
el diseño y la decoración. Por ejemplo, algunos científicos utilizaron
bocetos y modelos para poder visualizar y decodificar la espiral de
una molécula de ADN.
Aspectos Biologicos: El hemisferio derecho (en las personas
diestras)demuestra ser la sede más importante del cálculo
espacial. Las lesiones en la región posterior derecha provocan
daños en la habilidad para orientarse en un lugar, para reconocer
caras o escenas o para apreciar pequeños detalles.
Los pacientes con daño específico en las regiones del hemisferio
derecho, intentarán compensar su déficit espacial con estrategias
lingüísticas: razonarán en voz alta, paraintentar resolver una tarea
o bien se inventarán respuestas. Pero las estrategias lingüísticas
no parecen eficientes para resolver tales problemas.

Las personas ciegas proporcionan un claro ejemplo de la distinción entre
inteligencia espacial y perspectiva visual. Un ciego puede reconocer ciertas
formas a través de un método indirecto, pasar la mano a lo largo de un objeto,
por ejemplo, construyeuna noción diferente a la visual de longitud. Para el
invidente, el sistema perceptivo de la modalidad táctil corre en paralelo a la
modalidad visual de una persona visualmente normal. Por lo tanto, la
inteligencia espacial sería independiente de una modalidad particular de
estímulo sensorial.
 
Capacidades implicadas: capacidad para presentar ideas visualmente, crear
imágenes mentales, percibirdetalles visuales, dibujar y confeccionar bocetos.
Habilidades relacionadas: realizar creaciones visuales y visualizar con
precisión.
Perfiles profesionales:
publicistas, etc.

artistas,

fotógrafos,

arquitectos,

diseñadores,

Actividades a Realizar: uso de la tecnología, crear artes visuales,
exposiciones, representaciones en forma de gráficas, demostraciones,
manipulativos, dramatizaciones,...