Inteligencias multiples
Páginas: 4 (959 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2010
Trabajo practico Nº 2
CONSIGNAS
Luego de leer el material de la bibliografía sobre Howard, Gardner. Contestar las siguientes preguntas.
A- Que es la inteligencia
B- Cual es el nuevoparadigma que se plantea
C- Como podemos diagnosticar las diferentes inteligencias múltiples
D- Nombrar cada una de las inteligencias múltiples y que habilidad podría desarrollar cada una
E –Seleccionar cinco actividades para cada uno de los tipos de actividades que puedas aplicar en tus prácticas de Ingles
A- Que es la inteligencia
▪ La inteligencia es la capacidad par resolverproblemas de la vida.
▪ La capacidad para generar nuevos problemas para resolver así de diferentes maneras.
▪ La habilidad para elaborar productos u ofrecer un servicio que es de un gran valoren un determinado contexto comunitario o cultural.
La inteligencia no es fija y estática cuando uno nace. Es dinámica, siempre crece, puede ser mejorada y ampliada, puede ser aprendida, enseñada ypotenciada a cualquier edad.
C- Como podemos diagnosticar las diferentes inteligencias múltiples
La teoría de las inteligencias múltiples nos ayuda a comprender mejor la inteligencia humana,facilitando elementos para la enseñanza y aprendizaje, siendo un punto de partida para una nueva comprensión de de las potencialidades de los alumnos.
Podemos diagnosticar las diferentes inteligenciasmúltiples de diferentes maneras.
▪ Observar a los alumnos.
▪ Registrar anécdotas.
▪ Dialogue con la familia a sobre gustos, dificultades, emociones y talentos de sus hijos.
▪Conversar con otros maestros.
▪ Ofrecer actividades con inteligencias múltiples.
▪ Realizar pruebas de distintos tipos.
▪ Dialogar con los alumnos s sobre sus inteligencias.
▪Resaltar la información positiva.
▪ Introducir a los alumnos en el concepto de inteligencias múltiples
▪ Diseñar en el aula carteleras con logos de inteligencias que limiten espacios par...
CONSIGNAS
Luego de leer el material de la bibliografía sobre Howard, Gardner. Contestar las siguientes preguntas.
A- Que es la inteligencia
B- Cual es el nuevoparadigma que se plantea
C- Como podemos diagnosticar las diferentes inteligencias múltiples
D- Nombrar cada una de las inteligencias múltiples y que habilidad podría desarrollar cada una
E –Seleccionar cinco actividades para cada uno de los tipos de actividades que puedas aplicar en tus prácticas de Ingles
A- Que es la inteligencia
▪ La inteligencia es la capacidad par resolverproblemas de la vida.
▪ La capacidad para generar nuevos problemas para resolver así de diferentes maneras.
▪ La habilidad para elaborar productos u ofrecer un servicio que es de un gran valoren un determinado contexto comunitario o cultural.
La inteligencia no es fija y estática cuando uno nace. Es dinámica, siempre crece, puede ser mejorada y ampliada, puede ser aprendida, enseñada ypotenciada a cualquier edad.
C- Como podemos diagnosticar las diferentes inteligencias múltiples
La teoría de las inteligencias múltiples nos ayuda a comprender mejor la inteligencia humana,facilitando elementos para la enseñanza y aprendizaje, siendo un punto de partida para una nueva comprensión de de las potencialidades de los alumnos.
Podemos diagnosticar las diferentes inteligenciasmúltiples de diferentes maneras.
▪ Observar a los alumnos.
▪ Registrar anécdotas.
▪ Dialogue con la familia a sobre gustos, dificultades, emociones y talentos de sus hijos.
▪Conversar con otros maestros.
▪ Ofrecer actividades con inteligencias múltiples.
▪ Realizar pruebas de distintos tipos.
▪ Dialogar con los alumnos s sobre sus inteligencias.
▪Resaltar la información positiva.
▪ Introducir a los alumnos en el concepto de inteligencias múltiples
▪ Diseñar en el aula carteleras con logos de inteligencias que limiten espacios par...
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