Inteligencias multiples

Introducción

El presente trabajo se basa en la presentación de la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, abordando con más detalle la inteligencia lingüística-verbal. Debido a esto el siguiente ensayo se compone de una varias partes entre las cuales esta una breve biografía del autor de la teoría de las inteligencias múltiples, explicación de lo que consiste dicha teoría,definición de las ocho inteligencias y posteriormente se trata con mayor profundidad a la inteligencia lingüística, abordando temas sobre su ubicación a nivel cerebral, capacidades que proporciona, características de las personas que la poseen, representantes de esta inteligencia y como poder desarrollarla.

DESARROLLO

La teoría de las inteligencias múltiples fue establecida por Howard Gardner, elcual es un psicólogo estadounidense nacido en 1943, autor de más de 20 libros traducidos a 27 lenguajes y de cientos de artículos. Gardner es mejor conocido en círculos educativos debido a su teoría de las inteligencias múltiples, pues mediante ésta realizó una crítica al concepto de que existe solo una inteligencia y que puede ser evaluada por instrumentos psicométricos. Actualmente se desempeñacomo profesor en la Universidad de Harvard.
La teoría de las inteligencias múltiples maneja el concepto de varias inteligencias, es decir que se elimina el concepto de una sola inteligencia con varias capacidades específicas y se postula el nuevo término que implica la presencia de un conjunto de inteligencias distintas e independientes entre sí.
Las inteligencias que se manejan en la teoríapropuesta por Gardner son ocho, entre las cuales las dos primeras han sido fomentadas y valoradas principalmente por las escuelas e instituciones educativas: Lingüística – verbal y Lógica-matemática; las tres siguientes son consideradas como inteligencias que se relacionan al ámbito artístico: musical, espacial y cinestésica-corporal; las dos que prosiguen son las denominadas como inteligenciaspersonales, pues están estrechamente relacionadas con el sujeto y su relación con los demás y el mismo: interpersonal e intrapersonal; y por último se encuentra la inteligencia más reciente, la cual está relacionada con el mundo exterior es decir la naturaleza y aspectos que le competen: naturalista.
Como se mencionó anteriormente, en la teoría de las inteligencias múltiples existen ocho inteligenciasdistintas, pero que se complementan entre sí, cada una de ellas implica capacidades diferentes para los individuos que las poseen en determinado grado:

1) Inteligencia Lingüística – verbal: esta inteligencia implica la capacidad para pensar y usar palabras de manera efectiva, sea en forma oral o de manera escrita, es decir usar el lenguaje para expresar y entender conceptos complejos. Laspersonas con esta habilidad desarrollada, leen y escriben con facilidad, escuchan con atención, tienen facilidad para escuchar lo que escriben o leen.

2) Inteligencia Lógica – matemática: es la capacidad de utilizar los números de la mejor manera y de razonar adecuadamente poniendo en práctica el pensamiento lógico. Una persona con esta inteligencia siente gusto por solucionar problemas difícilesde matemáticas y física, y utiliza la tecnología para solucionarlos cada vez que puede, piensa matemáticamente, intenta juntar las pruebas con las que cuenta para después crear su propia teoría.

Esta inteligencia abarca varias clases de pensamiento, en tres campos que se relacionan entre sí, estos son: las matemáticas, la ciencia y la lógica. Estas forman así, un razonamiento lógico. En esterazonamiento se incluyen el dominio de los conceptos de cantidad, tiempo y causa-efecto, pensamiento numérico, solución de problemas, capacidad para comprender conceptos de difícil comprensión, cálculos matemáticos y comprensión de relaciones.

3) Inteligencia Musical: esta inteligencia genera el ser sensible y pensar en ritmo, sonido, melodías, rimas, nivel, timbre y tono. Es tener la capacidad...