inteligencias multiples

Debido a los constantes cambios que ha debido combatir el humano de forma cotidiana, le ha permitido crear nuevas experiencias, por lo que ha tenido que adaptarse al presente, entre estos cambiosencontramos el planteamiento de Howard Gardner que propone las inteligencias múltiples, “La irrupción de nuevas tecnologías, nos obliga a educar a los niños de una manera distinta”.
Pero ¿Cómo lateoría de las inteligencias múltiples impacta en el proceso de aprendizaje? Gardner reflexiono acerca de lo que significaba inteligencia y se cuestionó ¿por qué un individuo bueno para las matemáticasera inteligente, en cambio, por ser bueno en la música un talento? Según la teoría se dice que existen distintos tipos de inteligencia como la inteligencia musical, la espacial, interpersonal,naturalista, lingüística, etc. cada persona nace con potencialidades marcadas genéticamente por lo que posee una cualidades únicas de aprendizaje, pero que estas se van desarrollando dependiendo del medioque los rodea .
Según H. Gardner si un individuo es inteligente pero sin saber como demostrarlo o expresarse ello no sirve de nada Entonces al entender esto podemos decir que cada uno tiene su propiainteligencia logrando con ella habilidades propias. También decía que cuando una persona es sometida a un examen de coeficiente intelectual dependiendo del resultado esta se estigmatiza creyendo que esinteligente o no inteligente, pero estos exámenes solo median un solo tipo de inteligencia .posiblemente esta persona piensa que no posee inteligencia ,pero se pueden desarrollar con otrosprocedimientos. Otro de los aspecto a considerar es aprender en etapas que no contribuyen al crecimiento de nuestro cerebro. Un ejemplo cuando una persona no será lo mismo estudiar a los 30 años que estudiarentre los 10 a los 20, debido a que en estos años el cerebro aún se encuentra en el proceso de desarrollo de la materia gris, por lo que el resultado de aprendizaje no será el mismo, el cerebro en el...