inteligencias multiples
Páginas: 2 (353 palabras)
Publicado: 10 de mayo de 2013
Fecha: 27 de Marzo 2013
Autor:
Naizenit Garcia Hernandez
Tutor:
Elena Patricia Calvo Cuentas
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Howard Gardner (profesor de cognicion y educacion U.Harvard 1.989)
Planteó hace dos décadas la teoría de las inteligencias múltiples y de las mejoras en el sistema educativo , obtuvo un reconocimiento príncipe de Asturias en el año 2011 .
Para Howard lateoría consiste en las nuevas maneras de educar a los niños y pensaba que la inteligencia de las personas era distinta para cada una y existían múltiples talentos, usaba la palabra inteligente enlugar de talentos se decía que la persona inteligente era aquella que era buena en matematicas, fisica , quimica etc; y que la persona era talentosa si le gustaban las artes, musica,teatro etc . Pero conel tiempo se logró desmentir esta teoría.
Gardner dice que aunque somos parecidos todos somos diferentes y aprendemos de distinta maneras , considera que ser inteligente es hacer miles de cosaspero hacerlas bien, que nuestro cerebro funciona como si tuviéramos varios ordenadores capaces de realizar miles de funciones.
Si la persona tiene un coeficiente intelectual alto y no se comporta demanera adecuada en todos los ambientes entonces no es inteligente.
Con el surgimiento de las nuevas tecnologías , se crea una nueva manera de educacion personalizada en los niños, ya que cuentancon todas las herramientas necesarias para revolucionar la educación ,donde ellos interactúan con el mundo a través de las redes sociales y el mundo digital , y se considera que lo importante es lonuevo y lo que más se ha aprendido y trabajar en equipo junto con los padres, maestros y niños sería más beneficioso
El sistema educativo ha cambiado mucho y el maestro solo seria un guía en elaprendizaje
y es muy oportuno que el niño desarrolle su propia inteligencia .
CONCLUSIÓN
Despues de ver el documental sobre inteligencia multiple llego a la conclusión de que todos somos...
Autor:
Naizenit Garcia Hernandez
Tutor:
Elena Patricia Calvo Cuentas
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Howard Gardner (profesor de cognicion y educacion U.Harvard 1.989)
Planteó hace dos décadas la teoría de las inteligencias múltiples y de las mejoras en el sistema educativo , obtuvo un reconocimiento príncipe de Asturias en el año 2011 .
Para Howard lateoría consiste en las nuevas maneras de educar a los niños y pensaba que la inteligencia de las personas era distinta para cada una y existían múltiples talentos, usaba la palabra inteligente enlugar de talentos se decía que la persona inteligente era aquella que era buena en matematicas, fisica , quimica etc; y que la persona era talentosa si le gustaban las artes, musica,teatro etc . Pero conel tiempo se logró desmentir esta teoría.
Gardner dice que aunque somos parecidos todos somos diferentes y aprendemos de distinta maneras , considera que ser inteligente es hacer miles de cosaspero hacerlas bien, que nuestro cerebro funciona como si tuviéramos varios ordenadores capaces de realizar miles de funciones.
Si la persona tiene un coeficiente intelectual alto y no se comporta demanera adecuada en todos los ambientes entonces no es inteligente.
Con el surgimiento de las nuevas tecnologías , se crea una nueva manera de educacion personalizada en los niños, ya que cuentancon todas las herramientas necesarias para revolucionar la educación ,donde ellos interactúan con el mundo a través de las redes sociales y el mundo digital , y se considera que lo importante es lonuevo y lo que más se ha aprendido y trabajar en equipo junto con los padres, maestros y niños sería más beneficioso
El sistema educativo ha cambiado mucho y el maestro solo seria un guía en elaprendizaje
y es muy oportuno que el niño desarrolle su propia inteligencia .
CONCLUSIÓN
Despues de ver el documental sobre inteligencia multiple llego a la conclusión de que todos somos...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.