Inteligencias Multiples

| DESCRIPCIÓN | DESTACA EN | LE GUSTA | APRENDE MEJOR |
AREA Lingüístico-VERBAL | Utiliza ambos hemisferios. | Lectura, escritura, narración de historias, memorización de fechas, piensa en palabras | Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar, hacer puzzles | Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo |
LÓGICA - MATEMÁTICA | La utilizamospara resolver problemas de lógica y matemáticas. Corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógico. | Matemáticas, razonamiento, lógica, resolución de problemas, pautas. | Resolver problemas, cuestionar, trabajar con números, experimentar | Usando pautas y relaciones, clasificando, trabajando con lo abstracto |
ESPACIAL | Consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones,| Lectura de mapas, gráficos, dibujando, laberintos, puzzles, imaginando cosas, visualizando | Diseñar, dibujar, construir, crear, soñar despierto, mirar dibujos | Trabajando con dibujos y colores, visualizando, usando su ojo mental, dibujando |
CORPORAL - KINESTÉSICA | Es la capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. | Atletismo, danza, artedramático, trabajos manuales, utilización de herramientas | Moverse, tocar y hablar, lenguaje corporal | Tocando, moviéndose, procesando información a través de sensaciones corporales. |
MUSICAL | | Cantar, reconocer sonidos, recordar melodías, ritmos | Cantar, tararear, tocar un instrumento, escuchar música | Ritmo, melodía, cantar, escuchando música y melodías |
INTERPERSONAL | Nos permite entendera los demás. | Entendiendo a la gente, liderando, organizando, comunicando, resolviendo conflictos, vendiendo | Tener amigos, hablar con la gente, juntarse con gente | Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando, cooperando |
INTRAPERSONAL | Nos permite entendernos a nosotros mismos. No está asociada a ninguna actividad concreta. | Entendiéndose a sí mismo, reconociendo sus puntosfuertes y sus debilidades, estableciendo objetivos | Trabajar solo, reflexionar, seguir sus intereses | Trabajando solo, haciendo proyectos a su propio ritmo, teniendo espacio, reflexionando. |
NATURALISTA | La utilizamos cuando observamos y estudiamos la naturaleza. | Entendiendo la naturaleza, haciendo distinciones, identificando la flora y la fauna | Participar en la naturaleza, hacerdistinciones. | Trabajar en el medio natural, explorar los seres vivientes, aprender acerca de plantas y temas relacionados con la naturaleza |

EJERCICIOS DE INTELIGENCIA MULTIPLE
1.-Inteligencia: verbal-lingüística
Escoger una palabra del diccionario al azar y practicar utilizándola en situaciones normales.
Discutir con alguien acerca de sus ideas u opiniones. Hacer preguntas, discutir, propiciar undebate amistoso sobre el tema Hacer una presentación oral sobre un tema que motiva o interesa. Por ejemplo un hobby, un punto de vista político, un libro que ha leído o alguien a quien se conoce

2.- Inteligencia Lógico Matemática
Practicar el propio pensamiento analítico clasificando un grupo de doce objetos elegidos al azar. Ver si se puedo crear un criterio para su organización (por ejemplo:color, forma, tamaño, uso, etc.)
Preparar un argumento convincente y lógico para algo que es ridículo. Por ejemplo: por qué una mascota de la familia debería sentarse a la mesa y comer con ellos.
Crear una secuencia de números que tienen un patrón escondido. Observar si otra persona puede descubrir ese patrón.

3.- Inteligencia Visual Espacial

Practicar ejercicios para utilizar laimaginación activa. Por ejemplo, imaginarse viviendo en otro periodo de la historia o que se está manteniendo una conversación con su héroe, un personaje histórico o de la literatura.
Planificar una caza del tesoro con un grupo de amigos. Hacer mapas complejos e interesantes para que todos ellos lo sigan y logren llegar al ‘tesoro’

4.-Inteligencia Intrapersonal
Realizar un diagrama de los estados...