Inteligencias multiples

APLICACIÓN EN LA EDUCACION
La Teoría de las inteligencias Múltiples puede pensarse como una posible respuesta a la pluralidad. Cuando se habla de esta teoría de Inteligencias Múltiples,es muy importante conocer los diferentes tipos de inteligencia, es necesario tener en cuenta que éstas son proyectadas en términos neurobiológicos. Todos arrastramos una concepción deinteligencia en el largo camino de nuestras vidas
Es importante que como docentes realicemos un diagnóstico individual y grupal de nuestros alumnos, reconocer las debilidades y fortalezas paraconstruir un plan de trabajo donde se acople a las necesidades de nuestros estudiantes para desarrollar sus inteligencias predominantes y las menos desarrolladas para tener un ambiente ameno, armoniosode trabajo tanto de los alumnos como del docente. Es necesario construir y diseñar instrumentos adecuados para planificar, guiar y evaluar los conocimientos de acuerdo a las necesidades y capacidadesde nuestros alumnos, también nos ayuda a brinda estrategias más eficientes para comprender a cada uno y poder ofrecer situaciones de aprendizaje adecuadas a las distintas inteligencias, para que cadauno de ellos descubra o desarrolle sus inteligencias más fuertes.
Desde la perspectiva de esta teoría, lo más importante no es saber cuánta inteligencia tienen nuestros alumnos sinoconocer qué tipos de inteligencia son predominantes y cuáles tienen menos desarrolladas. Esto permite que cada uno avance en la construcción de los aprendizajes a su propio ritmo, sin detener a los másavanzados ni apurar a los que necesitan más tiempo.
Para que conozcamos cómo trabaja la mente de cada uno de nuestros alumnos, es decir, cómo razonan, cuál es el estilo de aprendizaje,la forma en que resuelven los problemas, su centro de interés y sus inclinaciones, debemos conocer las circunstancias en que se desenvuelve en su diario vivir cultural, social, económico y ambiente....