inteligencias multiples
Páginas: 3 (690 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2013
Las inteligencias múltiples
Las inteligencias múltiples dada a conocer en (1983) en el libro Frames of Mind. Por el señor Howard Gardner. Él nos da a entender a través de sus investigaciones que noexiste una inteligencia única en el ser humano, sino una variedad de inteligencias que marcan las potencialidades y el aprendizaje significativo de cada individuo. Del mismo modo que se identificanlas fortalezas y debilidades en todos los contextos, donde se pone a prueba los elementos que desarrollan y moldean la inteligencia.
El identificó ocho inteligencias que influyen en la manera cómolas personas pueden asimilar mejor la información. Estas las definiremos con un enfoque desde el aula, son:
1. lingüística-verbal: El alumno se destaca en Lectura, escritura, narración de historias,memorización de fechas, y piensa en palabras. Les gusta Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar. Aprenden mejor Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo ydebatiendo.
2. lógico-matemática: el alumno se destaca en razonamiento, lógica, resolución de problemas. Les gusta cuestionar, trabajar con números, experimentar. Aprende mejor con relaciones,clasificando, trabajando con lo abstracto.
3. espacial: se destaca en lectura de mapas, gráficos, dibujando, laberintos, puzzles, imaginando cosas. Les apasiona Diseñar, dibujar, construir, crear,soñar despierto, mirar dibujos. Aprenden Trabajando con dibujos y colores, visualizando, usando su ojo mental.
4. corporal-kinestésica: los estudiantes se destacan: Atletismo, danza, arte dramático,trabajos manuales. Les gusta Moverse, tocar y hablar, lenguaje corporal. Aprenden moviéndose, procesando información a través de sensaciones corporales.
5. musical: Cantar, reconocer sonidos, recordarmelodías, ritmos. Se destacan, tocando instrumentos, escuchar música. Aprenden con Ritmo, melodía, cantar, escuchando música.
6. Naturalistas: se destaca por entender la naturaleza, haciendo...
Las inteligencias múltiples dada a conocer en (1983) en el libro Frames of Mind. Por el señor Howard Gardner. Él nos da a entender a través de sus investigaciones que noexiste una inteligencia única en el ser humano, sino una variedad de inteligencias que marcan las potencialidades y el aprendizaje significativo de cada individuo. Del mismo modo que se identificanlas fortalezas y debilidades en todos los contextos, donde se pone a prueba los elementos que desarrollan y moldean la inteligencia.
El identificó ocho inteligencias que influyen en la manera cómolas personas pueden asimilar mejor la información. Estas las definiremos con un enfoque desde el aula, son:
1. lingüística-verbal: El alumno se destaca en Lectura, escritura, narración de historias,memorización de fechas, y piensa en palabras. Les gusta Leer, escribir, contar cuentos, hablar, memorizar. Aprenden mejor Leyendo, escuchando y viendo palabras, hablando, escribiendo, discutiendo ydebatiendo.
2. lógico-matemática: el alumno se destaca en razonamiento, lógica, resolución de problemas. Les gusta cuestionar, trabajar con números, experimentar. Aprende mejor con relaciones,clasificando, trabajando con lo abstracto.
3. espacial: se destaca en lectura de mapas, gráficos, dibujando, laberintos, puzzles, imaginando cosas. Les apasiona Diseñar, dibujar, construir, crear,soñar despierto, mirar dibujos. Aprenden Trabajando con dibujos y colores, visualizando, usando su ojo mental.
4. corporal-kinestésica: los estudiantes se destacan: Atletismo, danza, arte dramático,trabajos manuales. Les gusta Moverse, tocar y hablar, lenguaje corporal. Aprenden moviéndose, procesando información a través de sensaciones corporales.
5. musical: Cantar, reconocer sonidos, recordarmelodías, ritmos. Se destacan, tocando instrumentos, escuchar música. Aprenden con Ritmo, melodía, cantar, escuchando música.
6. Naturalistas: se destaca por entender la naturaleza, haciendo...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.