inteligencias multiples

Es la capacidad de entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas.
La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidadde recibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla.

TEORIAS SOBRE LA INTELIGENCIA
TEORIA DE JEAN PIEAGET
Piaget sostiene en su teoría sobre el desarrollo cognitivo infantil que losprincipios de la lógica comienzan a instalarse antes de la adquisición del lenguaje, generándose a través de la actividad sensorial y motriz del bebé en interacción e interrelación con el medio,especialmente con el medio sociocultural.


TEORIA SOCIOCULTURAL COGNITIVA LEV.SEMENOVICH VIGOTSKY
La teoría sociocultural de Vygotsky enfatiza la participación activa de los niños con su ambiente,considerando el crecimiento cognoscitivo como un proceso colaborativo. Vigotsky afirmaba que los niños aprenden a través de la interacción social. Adquieren habilidades cognoscitivas como parte de suinducción a una forma de vida.

TEORÍA TRÍADICA DE LA INTELIGENCIA DE ROBERT STERNBERG.
La teoría fue de las primeras en ir contra el enfoque psicométrico y adoptar un acercamiento más cognitivo.
Ladefinición de Sternberg de la inteligencia es: actividad mental dirigida hacia la adaptación internacional, selección o transformación de entornos del mundo real relevantes en la propia vida.TEORIA DE GARDNER
Para definir cada ámbito de la inteligencia, Gardner estudió el desarrollo de habilidades en los niños y la forma en que se descomponían las diferentes capacidades en casos de dañocerebral.
Además, Gardner observó cómo se manifestaba cada una de las inteligencias dentro de la cultura del individuo.

MULTIPLES INTELIGENCIAS
Inteligencia lingüística
Es considerada una delas más importantes. En general se utilizan ambos hemisferios del cerebro y es la que caracteriza a los escritores. El uso amplio del lenguaje ha sido parte esencial para el desarrollo de este tipo de...