Inteligencias Multiples

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

PAOLA PÉREZ ACOSTA

LEDYS DEL CARMEN SIMARRA GÓMEZ
DOCENTE

ÉTICA Y TRASFORMACIÓN DEL ENTORNO

INSTITUTO TÉCNICO CARL ROS LTDA
CARTAGENA BOLÍVAR
2012

TABLA DE CONTENIDO
Pág.
1. Introducción …………………………………………..……………………….3
2. Objetivo ………………………………………………...……………………….4
3. Inteligencia……………………………………………………………………..5
4. Inteligenciasmúltiples…………………………………………………………………5
5.1. Antecedentes y fundamentos…………………………………………6
5.2. Descripción de las siete inteligencias……………...………………..6
5.3.1. Inteligencia lingüística…………………………..………………...6
5.3.2. La inteligencia lógico matemática……………..…………………6
5.3.3. La inteligencia corporal-kinética. ……………..…………………7
5.3.4. La inteligencia espacial…………………………..……………….75.3.5. La inteligencia musical………………………….….……………..7
5.3.6. La inteligencia interpersonal……….…..………….……………..7
5.3.7. La inteligencia intrapersonal……………………….…………….7
5.3.8. La inteligencia naturalista…………………………………………8
5.3. Puntos clave en la teoría de las inteligencias múltiples…....……..8
5.4. Desarrollo de las inteligencias múltiples…………………….……...83.3.1 Dotación biológica………………………………………….….8
3.3.2 Historia de vida personal. ……………………….…..……….8
3.3.3 Antecedente cultural e histórico. ………..………….……….8
5.5. Cuadro de la teoría de las inteligencias múltiples…..……..……. .8
5. Conclusión………...………………………………………………………… 10
6. Bibliografía…………...……………………………………………...………. 11

INTRODUCCIÓN
Con el presentetrabajo voy a dar a conocer que todos los seres humanos son capaces de conocer el mundo de siete modos diferentes. Según el análisis de las inteligencias todos somos capaces de conocer el mundo de a través del lenguaje, del análisis lógico-matemático, de la representación espacial, del pensamiento musical, del uso del cuerpo para resolver problemas o hacer cosas, de una comprensión de los demásindividuos y de una comprensión de nosotros mismos. Donde los individuos se diferencian es en la intensidad de estas inteligencias y en las formas en que recurre a esas mismas inteligencias y se las combina para llevar a cabo diferentes labores, para solucionar problemas diversos y progresar en distintos ámbitos.



OBJETIVO
Conocer las diferentes inteligencias múltiples que las personas puedenposeer, mediante el estudio y la exposición del tema, para facilitar la comprensión y la identificación de nuestra inteligencia más predominante.

LA INTELIGENCIA
Definir qué es la inteligencia es siempre objeto de polémica; ante un escenario tan diversificado de opiniones Vernon (1960) sugirió una clasificación de las principales definiciones. La misma se hizo en base a tres grupos: laspsicológicas, mostrando la inteligencia como la capacidad cognitiva, de aprendizaje, y relación; las biológicas, que consideran la capacidad de adaptación a nuevas situaciones; y las operativas, que son aquellas que dan una definición circular diciendo que la inteligencia es "...aquello que miden las pruebas de inteligencia". Además, el concepto de inteligencia artificial generó hablar de sistemas, ypara que se pueda aplicar el adjetivo inteligente a un sistema, éste debe poseer varias características, tales como la capacidad de razonar, planear, resolver problemas, pensar de manera abstracta, comprender ideas y lenguajes, y aprender.
Tal diversidad indica el carácter complejo de la inteligencia, la cual sólo puede ser descrita parcialmente mediante enumeración de procesos o atributos que, alser tan variados, hacen inviable una definición única y delimitada, dando lugar a singulares definiciones, tales como: «la inteligencia es la capacidad de adquirir capacidad», de Woodrow, o «la inteligencia es lo que miden los test de inteligencia», de Bridgman.

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Luego de una investigación cognitiva, da fe de la medida en que los estudiantes poseen...