inteligencias multiples

Páginas: 2 (371 palabras) Publicado: 18 de noviembre de 2013
INTELIGENCIAS MILTIPLES

La educación que trata a todos de la misma
  forma es la más injusta que puede existir.
                                                                                 Howard Gardner

¿Qué es la inteligencia?
Howard Gardner define la inteligencia como un mecanismo de procesamiento de información que selecciona las mejores opciones para solucionar problemas o crearcosas, como mínimo en una cultura determinada.
Partiendo de esta definición, no existe una única inteligencia en los seres humanos, sino que podemos encontrar diversas inteligencias a partir deseguir unos criterios concretos:
Capacidad de resolver problemas reales.
Capacidad de crear productos efectivos.
Potencial para encontrar o crear nuevos retos.
¿Cuáles son las Inteligencias múltiples?Después de realizar numerosos estudios sobre esta materia, Gardner definió su teoría de las inteligencias múltiples de la que se extraen estos 8 tipos de inteligencias:
1. Lingüística-verbal: destaca por la capacidad para la comprensión del orden y el significado de las palabras. Son buenos escritores, políticos, etc., como por ejemplo Shakespeare.
2. Lógico-Matemática: se caracteriza por lacapacidad para identificar modelos, calcular, formular y verificar hipótesis. Son buenos investigando, como por ejemplo Einstein.
3. Musical: consiste en la capacidad para escuchar, cantar, componer ytocar instrumentos. Son músicos y compositores destacados como Pau Casals.
4. Espacial: destaca por la facilidad para presentar ideas visualmente, crear imágenes o mapas mentales y dibujar. Sonpintores, diseñadores, arquitectos, fotógrafos, como por ejemplo Pablo Picasso.
5. Corporal-cenestésica: se caracteriza por la capacidad para realizar actividades que requieren fuerza, rapidez,flexibilidad, coordinación óculo-manual y equilibrio. Son bailarines, atletas, artesanos como por ejemplo Leo Messi.
6. Interpersonal: Tienen especial habilidad para trabajar con gente, ayudar a las...
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