Inteligencias multiples
Páginas: 4 (829 palabras)
Publicado: 2 de febrero de 2014
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR
FACULTAD ENFERMERÍA
CARRERA ENFERMERÍA
ENFERMERÍA COMO PROFESIÓN
Nombre: Nathaly Andrade
Tema:
INTELIGENCIAS MULTIPLES
Un camino paraaprender y enseñar con alegría
QUITO, 30 DE ENERO DEL 2014
Introducción:
El estudio por mucho tiempo en nuestra sociedad ha sido sinónimo de seriedad, lo cual ha traídoconsecuencias en los estudiantes ya que lo ven como un método de aburrimiento, mas no de superación personal, por lo cual se ha cambiado la palabra estudiar por capacitar o aprender, evitando de esta manera elrechazo inmediato.
En situaciones de aprendizaje no formal, se observa un alto grado de concentración, perseverancia, es decir, pasión por aprender.
Inteligencias múltiples, sonhabilidades que todos los seres humanos las tenemos desarrolladas en diferentes grados, y que las podemos desarrollar en mayor cantidad, dependiendo de la enseñanza.
Este ensayo tiene como objetivotransformar acciones a largo plazo que le permitan involucrarse al lector en el desarrollo y aprendizaje que son fundamentales para la superación de una persona consiguiendo así el éxito progresivo.Desarrollo
En la actividad docente se transitaban distintas teorías, en los problemas de educación, con el tiempo progresivamente se fueron dejando a un lado las teorías , y sefue introduciendo el cumplimiento, que dio resultados satisfactorios en los cambios del alumno estadísticamente.
De esta manera confirmaron que la asistencia a cursos de capacitación eraimportante para la educación del alumno
La inteligencia es la capacidad, para resolver problemas cotidianos, generar nuevos problemas, crear productos y ejercer servicios dentro del propio ámbitocultural en la cual se dedució ciertos aspectos:
1. El medio en el que viven y se desarrollan las personas inciden en la formación y en distintos tipos de inteligencia
2. La inteligencia está...
FACULTAD ENFERMERÍA
CARRERA ENFERMERÍA
ENFERMERÍA COMO PROFESIÓN
Nombre: Nathaly Andrade
Tema:
INTELIGENCIAS MULTIPLES
Un camino paraaprender y enseñar con alegría
QUITO, 30 DE ENERO DEL 2014
Introducción:
El estudio por mucho tiempo en nuestra sociedad ha sido sinónimo de seriedad, lo cual ha traídoconsecuencias en los estudiantes ya que lo ven como un método de aburrimiento, mas no de superación personal, por lo cual se ha cambiado la palabra estudiar por capacitar o aprender, evitando de esta manera elrechazo inmediato.
En situaciones de aprendizaje no formal, se observa un alto grado de concentración, perseverancia, es decir, pasión por aprender.
Inteligencias múltiples, sonhabilidades que todos los seres humanos las tenemos desarrolladas en diferentes grados, y que las podemos desarrollar en mayor cantidad, dependiendo de la enseñanza.
Este ensayo tiene como objetivotransformar acciones a largo plazo que le permitan involucrarse al lector en el desarrollo y aprendizaje que son fundamentales para la superación de una persona consiguiendo así el éxito progresivo.Desarrollo
En la actividad docente se transitaban distintas teorías, en los problemas de educación, con el tiempo progresivamente se fueron dejando a un lado las teorías , y sefue introduciendo el cumplimiento, que dio resultados satisfactorios en los cambios del alumno estadísticamente.
De esta manera confirmaron que la asistencia a cursos de capacitación eraimportante para la educación del alumno
La inteligencia es la capacidad, para resolver problemas cotidianos, generar nuevos problemas, crear productos y ejercer servicios dentro del propio ámbitocultural en la cual se dedució ciertos aspectos:
1. El medio en el que viven y se desarrollan las personas inciden en la formación y en distintos tipos de inteligencia
2. La inteligencia está...
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