inteligencias multiples

Evaluación Final Integradora

Actividades:

1. Que interpretaciones puede realizar en relación al planteo del cuento y la importancia en las practicas educativas actuales
La importancia de la práctica docente significa reflexionar en torno al rol docente, el saber pedagógico y pedagógico en relación con la sociedad del conocimiento y con la responsabilidad ética. Al relacionarlo con elcuento pude llegar a esto: la pregunta central es por un lado, hoy están capacitados para actualizarse y renovarse con la velocidad y prontitud que exige la sociedad del conocimiento. Y, por lo tanto , si tienen dominio pedagógico y didáctico para desarrollar en los estudiantes las competencias referidas a objetivos y temas transversales como los derechos humanos, la tolerancias, la no discriminación,la deliberación democrática, el respeto a la diversidad social y cultural, al reconocimiento del otro como un legitimo.

2. Teniendo en cuenta el punto anteras: como considera que debería trabajarse entonces? Que cambios propondría de manera concreta? Fundamentar a partir de todos los ejes trabajados a lo largo del curso
3. ¿Cual sería la importancia del abordaje de las inteligencias múltiplespara el sistema educativo en general? Cuál es la importancia e implicancia para la práctica docente?
La sociedad contemporánea, se caracteriza por los cambios y transformaciones que inciden directamente en todos los ámbitos de la vida  de los individuos; además, que el auge de una sociedad globalizada traspasa los límites del conocimiento. A esta realidad, no escapan los sistemas educativos,los cuales contribuyen a través de un proceso formativo, con el desarrollo integral de los ciudadanos; sin embargo, la praxis del docente ha tenido que trascender prácticas tradicionales por medio de visiones alternativas pluridimensionales como la desarrollada por Howard Gardner en la teoría de las inteligencias múltiples. 
Esta teoría plantea la existencia de potenciales biopsicológicos en losseres humanos, los cuales se manifiestan por medio de talentos y habilidades diferentes que pueden ser incrementados y fortalecidos desde la escuela, adaptando procedimientos al entorno del estudiante. Tomando como referencia estos planteamientos, se plantea el tema por medio del abordaje del uso de las inteligencias múltiples en las instituciones educativas, de manera que permita ofrecer una visióngeneral sobre los procesos intelectuales, mentales y socio afectivos que se pueden realizar para asumir una educación que atienda la diversidad y la complejidad.
Sobre la base de estas manifestaciones, se evidencia la importancia de la disertación, la cual favorece la comprensión del tema; además, que permite la apertura de espacios constructivos para la acción-reflexión-acción que enriquezcanla práctica docente. Así mismo, brinda la oportunidad de demostrar la necesidad de desarrollar en los estudiantes sus potencialidades como una cualidad ligada a los procesos intelectuales. 

4. A partir de los temas desarrollados a lo largo del curso para usted, ¿Cuáles son las necesidades de los niños y adolescentes en su proceso de enseñanza y aprendizaje?
EL ALUMNO NECESITA:
Para lapresentación de los objetivos en la clase: el docente debe presentarlos de manera explícita, clara, y que generen autonomía, de acuerdo a las siguientes pautas:
 se hacen explícitos para el alumno,
 son claros,
 están centrados en el aprendizaje del estudiante,
 se presentan metas de mediana complejidad, que generan sensación de
Competencia en el alumno,
 se presentan metas tendientes ala autonomía del estudiante.
Para el desarrollo de las tareas: el docente debe presentarlas de manera organizada, flexible y colaborativa. De acuerdo las siguientes pautas:
 el profesor presenta las actividades organizadas,
 el profesor flexibiliza las tareas en clase,
 el profesor presenta las tareas centradas tanto en los contenidos como en las estrategias de aprendizaje,
 El...