inteligencias multiples
Para que se dé un verdadero aprendizaje significativo es fundamental que el docente sepa entrelazar la parte pedagógica con la ciencia ya que así fue cómo surgió la teoría de las inteligenciasmúltiples, de la necesidad de romper con los paradigmas existentes sobre el aprendizaje, para ir más allá de modo que se lograra desarrollar al máximo las diferentes potencialidades que cada ser capazde aprender tiene.
Como afirma Robert Stenberg en La Inteligencia Humana: “La inteligencia y la educación no pueden existir de un modo independiente”. Es en este marco que la Teoría de lasInteligencias Múltiples, llena un vacío pedagógico, creando los medios para utilizar las potencialidades de las personas en su máximo beneficio personal.
No hay una sola forma de aprender así como las personastampoco tienen las mismas características para aprender, cada persona tiene cualidades diferentes propias por lo que poseen también distintas inteligencias, unas más desarrolladas que otras peroigual se mesclan todas y se usan de diversas maneras. Es por esto que los docentes de verdadera vocación deben instruirse para cambiar la actitud tradicional que se tiene del aprendizaje hay quereestructurar las formas de enseñanza con el único propósito de lograr un desarrollo óptimo de las inteligencias que cada ser posee pero que no está consciente de ello.
La teoría de las inteligencias...
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