Inteligencias Multiples

INTELIGENCIA MULTIPLES |
De Howard Gardner |
Howard Gardner añade que, así como hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencia. Hasta la fecha Howard Gardner y su equipo de la Universidad Harvard han identificado ocho tipos distintos. |
Realizado por: Isrrael Silva López
Realizado por: Isrrael Silva López
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Naturalista

InterpersonalIntrapersonal

Kinestésica

Verbal
Lingüística

Musical

Lógica Matemática

Visual
Espacial

Inteligencias
Múltiples

Índice

Contenido

Biografía de Howard Gardner 1
Lógica Matemática 2
Visual Espacial 3
Musical 4
Verbal Lingüística 5
Kinestésica 6
Intrapersonal 7
Interpersonal 8
Naturalista 9
Conclusión 10

Biografía de Howard Gardner
Howard Gardner (Fig.1) esun psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas y por haber formulado la teoría de las inteligencias múltiples, la que lo hizo acreedor al Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales 2011. [

Fig. 1
Fig. 1

Nació en Scranton, Pensilvania en 1943, poco después de quesu familia emigrase de la Alemania nazi hacia los Estados Unidos. Es conocido en el ambiente de la educación por su teoría de las inteligencias múltiples, basada en que cada persona tiene, por lo menos, siete inteligencias o habilidades cognoscitivas (musical, cinético-corporal, lógico-matemática, lingüística, espacial, interpersonal e intrapersonal). Estudió en la Universidad de Harvard, donde seorientó hacia la psicología y la neuropsicología. Sus líneas de investigación se han centrado en el análisis de las capacidades cognitivas en menores y adultos, a partir del cual ha formulado la teoría de las 'inteligencias múltiples' (Frames of Mind, 1983). Fue investigador de la Universidad de Harvard y, tras años de estudio, ha puesto en jaque todo el sistema de educación escolar en EE.UU..[cita requerida]
Gardner es codirector del Proyecto Zero en la Escuela Superior de Educación de Harvard, donde además se desempeña como profesor de educación y de psicología, y también profesor de Neurología en la Facultad de Medicina de la Universidad de Boston.
En 1983 presentó su teoría en el libro Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences y, en 1990, fue el primer estadounidense querecibió el Premio Grawemeyer de la Universidad de Lousville. En él, critica la idea de la existencia de una sola inteligencia, a través de las pruebas psicométricas.
Participa en el GoodWork Project, destinado a mejorar la calidad y la autoestima profesionales, en el que se toman en consideración, fundamentalmente, los factores de la excelencia y la ética.
Está en posesión de una veintena dedistinciones ‘honoris causa’ por universidades como las de Camilo José Cela, Tel Aviv, Princeton, McGill, etc.

Lógica Matemática
Es la que se utiliza para resolver problemas de lógica y matemáticas.

* Es la inteligencia que tienen los científicos.
* Se corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógico y con lo que la cultura occidental ha considerado siempre como la únicainteligencia.
* Utiliza el pensamiento lógico para entender causa y efecto, conexiones, relaciones e ideas.
* Permite al estudiante: pensar críticamente, ejecutar cálculos complejos, razonar científicamente, establecer relaciones entre diversos aspectos y abstraer y operar con imágenes mentales.

Actividades
* Uso de laberintos.
* Crucigramas.
* Busca palabras.
*Operaciones matemáticas.
* Resolver problemas numéricos.
* Usar estadísticas y análisis.
* Interpretar gráficas o esquemas.
*

Albert Einstein

Albert Einstein

Visual Espacial
Consiste en la habilidad de pensar y formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones.
Permite al estudiante:
* Percibir la realidad.
* Hacer reproducciones mentales.
* Reconocer...